习近平法治思想“人民至上”价值理念融入高校思政课教学研究

治国有常,利民为本。人民至上是习近平法治思想的价值指向,也是新征程上全面推进依法治国,建设社会主义法治国家的鲜明特质。高校思政课讲好习近平法治思想,最重要的是要讲清楚其中蕴含的“人民至上”价值理念,要在溯本寻源中讲深习近平法治思想“人民至上”价值理念的理论深度,在厘清逻辑中讲透习近平法治思想“人民至上”价值理念的政治高度,在自然融入中讲活习近平法治思想“人民至上”价值理念的情感温度,全面提升习近平法治思想“人民至上”价值理念融入高校思政课教学的实效性和深入性。

可能·问题·路径:美育与高校思政课程的融合探赜

美育与高校思政课程的融合是提升人才综合素质、建设创新型国家的关键举措。然而,由于不同学科之间存在差异,若要实现美育与思政课程的融合需要解决艺术性与思想性的结合难题,并充分考虑师资力量和教育资源的不足等问题。基于以上存在的问题,通过分析美育与高校思政课程融合的可能性,探讨二者融合的实践路径。

基于建构主义的高职英语智慧课堂建设研究

在信息技术飞速发展的今天,以“互联网+”为背景的“智慧课堂”成了教育教学领域的研究热点。高职英语“智慧课堂”的构建,能大大改善学生学习英语被动、消极的局面,优化英语教学模式。课堂内外,教师与学生之间、学生与学生之间的信息沟通和交流方式更加多元化,也更高效。本文以建构主义为立足点,研究“智慧课堂”在高职英语教学过程中产生的积极作用,剖析课堂的“智慧性”,以及教师“智慧型”的转变,建构出可以参考和借鉴的高职英语“智慧课堂”理论模型。

新媒体技术在高校教育教学中应用的初步认识

随着我国教学改革不断深化和新媒体技术的不断发展与推广,对高校的传统教育教学模式产生了重要影响。面对日新月异的新媒体技术,高校教育教学要积极应用发达的信息技术手段,摸索出一套有利于自身课程发展的教学方式。文章通过对首次接触新媒体技术在教育教学中的应用,对传统教育产生了颠覆性的认识,对混合式教学有了初步认知,并对以后高校相关教学工作做出了几点思考。

丛枝菌根对干旱胁迫下油用牡丹幼苗光化学活性的影响

采用盆栽法,对重度干旱(土壤相对含水量为30%)和轻度干旱(土壤相对含水量为55%)胁迫3 d和6 d的接种丛枝菌根真菌(Gigaspora rosea)的油用牡丹‘凤丹’幼苗叶片叶绿素荧光参数进行测定。结果显示:与未接菌相比,干旱胁迫下接菌‘凤丹’的PSII潜在活性F_(v)/F_(o)和性能指数PI_(abs)均升高;重度干旱胁迫3、6 d,接菌‘凤丹’的M_(o)和V_(j)较未接菌处理分别显著降低14.5%、29.8%和12.9%和16.2%,φ_(Eo)和φ_(o)分别显著提高9.7%、52.2%和8%、23.6%;与未接菌相比,轻度干旱胁迫3、6 d,接菌‘凤丹’的单位面积吸收的光能ABS/CS_(o)、单位面积捕获的光能Tr_(o)/CS_(o)、单位面积电子传递的量子产额ETo/CSo、单位面积传递到PSⅠ末端的量子产额RE_(o)/CS_(o)均提高,但不显著;重度干旱胁迫3、6 d,接菌‘凤丹’的Tr_(o)/CS_(o)、ET_(o)/CS_(o)和单位面积反应中心数RC/CSm分别显著提高37.8%、41.1%、47.7%、73.8%、50.1%、141.8%;干旱胁迫下,接菌‘凤丹’的调节性能量耗散量子产量Y(NPQ)均显著高于未接菌处理,非调节性能量耗散量子产量Y(NO)显著低于未接菌处理。表明,丛枝菌根可以提高干旱胁迫下(尤其是重度干旱下)PSII反应中心活性,增加对光能的吸收和捕获,提高电子传递能力和光化学效率,同时将剩余的光能以热耗散的形式散发,从而避免光损伤,进而提高干旱胁迫下油用牡丹幼苗的光化学活性和抗旱性。

意识形态治理能力现代化的路径选择

依据党的十九大报告精神,推进意识形态治理能力现代化,必须提高"党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障"意识形态治理的能力,并使这几个方面互相配合、互相促进。