高中英语教学中学生人文素养的培养对策

语言是人类生存和交流的必备工具,在日常生活中被广泛使用,同时也会相应地受到生活以及思维的影响,在语言中还蕴含着相应的文化。因此在进行高中英语学习时,教师不仅需要注重对语法规则和表达方式的讲授,也需要注重渗透语言文化内涵,对语言背后蕴含的文化进行深入挖掘,实现对学生人文素养的培养。

农村中学生数学交流与阅读能力培养的调查分析

教学过程必然伴随着交流过程，例如：教师与学生的交流，学生与学生的交流，学生与教材、教学媒体（如计算机）的交流等，数学教学过程当然也不例外．荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔曾说过：“数学学习的过程就是通过数学语言，用它特定的符号、词汇、句法和成语去交流，去认识世界．”

基于MATLAB的PID控制器参数自整定的分析

介绍了标准PID控制算法及其改进,在SIMULINK环境下,提出了基于继电反馈控制的PID控制器参数自整定,以及利用单纯形法求取PID参数自寻最优方法。结合MATLAB语言编程,很方便地实现了PID控制器的设计、分析与仿真。

信息化条件下促进学生自主学习教学模式研究

随着我国现代科技的发展,信息时代已然到来,为了充分享受信息化时代带来的便利,教育领域不断探索研究一种新型的教学模式,即学生自主学习教学模式.为了充分完善学生自主学习教学模式,必须了解其定义和内涵,然后分析当下学生自主学习的问题和不足,努力探寻信息化条件下促进学生自主学习的教学模式,以发挥其最大作用,提高教学水平和教学质量.

高中物理教学中的核心素养培养探讨

新课程改革背景下,高中物理教师应在教学过程中注重培养学生的物理学科核心素养,这既是“立德树人”教育目标的内在要求,又是提高物理课堂教学水平的必经之路。通过培养学生的物理学科核心素养,能够使学生形成从物理视角出发去看待和分析日常生活中常见事物和现象的习惯,以此提高学生的物理综合应用能力。

离异家庭学生的教育方法问题研究

随着社会经济的飞速发展,人们日益增长的物质需求逐渐得到了满足,人们对于情感和婚姻的要求逐渐提高,家长离异的现象越发普遍,导致出现许多离异家庭学生。这些学生由于家庭环境的特殊性而无法接受和其他学生一样的良好家庭教育,导致这部分学生容易产生心理情绪波动大、思想品德素养出现问题、学习成绩下降等问题。因此,社会和学校应关注每位离异家庭学生的心理健康变化,对离异家庭学生存在的心理健康问题采取相应的教育和疏导方式,让每位学生健康快乐地成长,实现全面发展。

“错位相减法”与“错位相加法”

我们知道，等比数列前项和公式的推导方法用的是“错位相减法”．在近几年的高考中，涉及到错位相减法的试题有许多，在复习时要特别引起重视．因为加与减互为逆运算，所以错位相减法的孪生兄弟错位相加法，学生也要适当地练习．下面以2007年的两个高考题为例加以说明．

高中生物教学活动中存在的问题及解决策略

随着社会的迅速发展,我国对教育事业越来越重视,教育事业也在不断的进行革新,高中生物教学业迎来了全新的要求。传统的生物教学中主要是以教师传授知识为主,学生对知识点进行死记硬背加以巩固吸收。如今的高中生物教学应重视将理论知识和实践相结合,提升学生自主学习意识和能力,激发学生对生物学习的热情,提升学教学效果。

如何引领青少年戒除网瘾

青少年上网成瘾已经成为一个严重的社会问题。政府要加强对不法网吧的管理。学校和家庭互相配合,共同教育监督。要开展各种形式的活动,将青少年从沉迷网络吸引到现实生活当中来。全社会都应关心爱护网迷少年,力求挽救他们。

浅议探究式教学在高中数学教学中的应用研究

随着我国的高速发展,社会对于人才的需求也渐渐从单一型人才变成了全方位发展的综合性人才,而高中阶段作为徐盛迈向大学,迈向社会的一个重要阶段,高就使得高中的教育尤为重要。为了满足社会对多元化人才的需求,高中数学的教学方法也随之发生了较大幅度的改变。而探究式教学这种全新的教学方式也因此受到了众多高中数学教师的喜爱。而教师若是想要充分地发挥探究式教学模式这种全新教学模式的优势,进一步提高自己的教学效率以及教学质量,他们就需要摒弃传统教学模式中那一套老旧的教学方式,紧跟时代前进的大步伐,结合学生的实际学习情况将探究式教学的方式方法运用到日常的教学课堂上,这样既可以极大程度地激发出高中生对数学的学习兴趣以及学习欲望,同时也能更有效地提高学生的高中数学成绩及学习水平。本文将结合自己的教学经验,简明的阐述探究式教学给课堂教学带来的好处以及将探究式教学有效运用到高中数学教学课堂上的方法。

中国古代伦理思想的演变

在中国历史上，《尚书·皋陶谟》是最早把人的美德进行高度概括的，并提出了一个“宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义”的道德伦理标准。管仲提出过“四维七体”的道德伦理体系：“四维”是礼、