丹青难写是精神——记洞口县一中校长、特级教师曾广增

从1995年担任高中校长起，13年内有效地改变了三所学校落后面貌的曾广增在洞口县教育界绝对是一位叱咤风云的人物。农村薄弱学校、职业教育、示范高中（重点高中）都被他办得红红火火——洞口七中连续三年获“洞口县高考先进单位”；洞口一职中的办学模式成为邵阳市职业教育的一面旗帜；洞口一中迅速成为湘西南地区规模大、质量高、声誉好的优质高中。他是邵阳市“跨世纪学术和技术中青年专家”、省级骨干教师。见过他的人，无不惊叹于他消瘦的身躯中所蕴含着的自强不息的奋斗精神。

略论历史教学中的文史结合

在文科综合已是大势所趋的今天 ,在中学历史教学中 ,必须从学生们所熟悉的诗歌、散文、小说、对联、戏剧、民谣、快板乃至影视文学等中文和英文这些广义的“文”中撷英取华 ,做到文史结合 ,以帮助学生更好地掌握好历史知识 ,提高历史思维能力。

论21世纪中学英语听力的培养

随着国际化趋势的加快和中国改革开放的深入 ,英语学习将更加注重英语的运用、注重英语作为一种文化交流工具的作用。“听”是进行交流的先决条件 ,“听力”是一种迅速正确地辨音解意 ,理解语义并对听到的信息作出迅速反应的能力。因此 ,如何更好地培养学生的英语“听力” ,是新世纪广大英语教育工作者所面临的具有战略意义的历史任务。

论中学英语听力的培养

随着国际化趋势的加快和中国改革开放的深入,英语学习将更加注重英语的实际运用及作为一种文化交流工具的作用。"听"是进行交流的先决条件,"听力"是一种迅速正确地辨音解意、理解语义并对听到的信息作出迅速反应的能力。因此,如何更好地培养学生的英语"听力",是新世纪广大英语教育工作者所面临的具有战略意义的教学任务。

创新 一个永恒的话题——谈初中语文教学中如何培养学生的创新能力

创新是知识经济时代对人才的基本要求，缺乏创新素质的人才终将被时代的洪流所淘汰。因此，我们应该紧跟时代步伐，竭尽全力培养学生的创新精神，培养创新人才。当然，在倡导培养学生创新能力，鼓励学生大胆创新的同时，千万不能放任自流而忽视了基本的规范与内涵。这一点在新课改背昔下的具体教学活动中务必要引起高度重视。

现代汉语中的歧义现象

歧义现象是语言中的一种普遍现象。它的出现与现代汉语语法有很大的关系。语音方面，由于单个词轻、重读不同引起的歧义，由于重读位置不同引起的歧义。词汇方面，由于多义词和同音词产生的歧义。语法方面，由于词性不同、句法层次不同、词的兼类、句法关系不同造成的歧义。语义方面，由于语义关系不同造成的歧义，由于语义指向不明而导致的歧义。另外还有在言语交际活动中产生的语境歧义。歧义现象也是可以被消除的，它对于我们对汉语语法的掌握与运用有很大的现实意义。