试论如何培养初中生解数学应用题的能力

引导中学生明确解数学应用题的依据,引导中学生掌握解数学应用题的步骤,引导中学生对数学应用题进行强化训练。

中考前初中数学复习课课堂教学的优化

复习课程是集大成的阶段,需要把所有的知识综合整理,帮助学生强化记忆、提升逻辑思维,既要兼顾整体,又要攻克难点,所以这个时期非常讲究方式方法。教师应该利用经典题型进行有针对性的系统讲解,往往要做到知识串联且不混淆,基础一定要打牢,针对薄弱环节多做突击训练,量变形成质变才能有好效果。本文针对中考前初中数学复习课课堂教学的优化进行探讨,提出建议以供他人参考。

生物课堂教学体会

当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。新教材中生物教学体现了基础性，内容上注重对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践相合。新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。

基于开放性思维的初中英语教学改革模式分析

在初中英语教学活动实施的过程中，开放性思维教学模式将对学生英语思维能力的提高具有重要意义。随着教育教学改革措施的不断推行，英语在初中课程教学中的时间有所缩减，面对这种状况，初中英语教师在教学活动开展的过程中实行开放性思维教学，不仅有效提高学生学习英语的积极性，还能够提高课堂教学的效率。本文就开放性思维初中英语教学模式进行分析，以期能够了解开放性思维教学模式的开展。

初中语文古诗词鉴赏教学策略浅析

古诗文在初中语文教学中占有的重要部分。古诗文有着丰富的思想情感,语言文字言简意赅,写作方法和审美价值艺术性比较强。据发现,在初中阶段,人教版语文中古文有40余篇,占据了教材内容的三分之一。所以,老师在课堂教授古诗文过程中要转变教学策略。