丹青难写是精神——记洞口县一中校长、特级教师曾广增

从1995年担任高中校长起，13年内有效地改变了三所学校落后面貌的曾广增在洞口县教育界绝对是一位叱咤风云的人物。农村薄弱学校、职业教育、示范高中（重点高中）都被他办得红红火火——洞口七中连续三年获“洞口县高考先进单位”；洞口一职中的办学模式成为邵阳市职业教育的一面旗帜；洞口一中迅速成为湘西南地区规模大、质量高、声誉好的优质高中。他是邵阳市“跨世纪学术和技术中青年专家”、省级骨干教师。见过他的人，无不惊叹于他消瘦的身躯中所蕴含着的自强不息的奋斗精神。

《济南的冬天》的着色艺术

老舍是杰出的语言大师,在其散文名作<济南的冬天>(人教版七年级上册)一文中,作者以精湛的艺术画笔,创造性地驾驭语言,独具匠心地妙用色彩词,以色绘景,借色传情,赋予色彩以生命,给人以情感的陶冶和美感的享受.我们读这篇美文,犹如进入了一块用色彩编织的瑰丽如画的花圃,令人陶醉不已,无不惊叹作者高超的着色艺术!

什么是记号字？

问：语文版中语文课本七年级上册《附录二·汉字的形体·汉字结构的类型》中说：“从汉字字形结构上说，现代汉字大致可分为形声字、会意字和记号字三类。”以前的初中语文课本讲汉字结构从末提到“记号字”，“记号字”是初中语文教材中首次出现的新概念，而教材在解说这一概念时仅用了简短的三句话。不足80个字。请问编辑同志，到底什么是记号？应如何理解记号字？针对读者提问，我们请湖南省洞口县石柱中学欧阳炎中老师作答。

给《范进中举》中的“亲切”补注

吴敬梓《范进中举》（新课标人教版9年级上册）第九段里有这样一句话：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”这是胡屠户将喜极发疯的范进打醒后一位邻居说的话。旬中的“亲切”一词，课本编者可能认为通俗易懂，而没有加注释。《现代汉语词典》对“亲切”的解释是：“①亲近；亲密。②形容热情而关心。”胡屠户对范进是热情而关心地打了一嘴巴吗？我们能说胡屠户给范进的这一嘴巴打得亲近、打得亲密吗？显然，用现代汉语的意义来解释此处的“亲切”是说不通的。那么，这里的“亲切”究竟作何解释呢？

给《范进中举》中的“亲切”补注

吴敬梓《范进中举》（新课标语文版八年级上册）第九段里有这样一句话：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”这是胡屠户将喜极发疯的范进打醒后一位邻居说的话。句中的“亲切”一词，课本编者可能认为通俗易懂，而没有加注释。《现代汉语词典》对“亲切”的解释是：“①亲近；亲密。②形容热情而关心。”

浅谈《干将莫邪》的删文

<干将莫邪>(语文出版社课标<语文>八年级上册)选自东晋干宝的志怪小说集<搜神记>,比照九年义务教育人教版现行初中语文教材,它是一篇新增课文.笔者在备课时,查阅了不同版本的<搜神记>以及多种古代作品选本,发现这篇小说又名<三王墓>,课文结尾删去了两句话:"故通名三王墓.今在汝南宜春县界."笔者认为,删去结尾两句有损于作品的完美,不能充分体现作者的思想倾向,给我们理解作品思想内容,把握作者思想感情带来不利,删得并不高明.

遭遇诗祸的古代诗人

杨恽 西汉诗人。他的《报孙会宗书》中有《田彼南山》一诗，汉宣帝读后认为他大逆不道，结果被腰斩。

《上枢密韩太尉书》中“百氏”注商

现行义务教育教材人教版初中语文课本第六册课文《上枢密韩太尉书》中有“百氏之书，虽无所不读”之句．课本第200页将“百氏”一词注释为“指诸子百家”．笔者认为这个注释是不妥当的。

中国古代最短的诗歌——原始歌谣《弹歌》赏析

断竹，续竹； 飞土，逐宍。 这是保存在《吴越春秋（卷九）·勾践阴谋外传》（东汉赵晔著）中的一首原始劳动歌谣，题目叫《弹歌》。这首歌谣仅8个字，是中国古代现存的最短的诗歌。

时代召唤“绿色诗歌”——读刘羊诗集《小小的幸福》

本文从心灵颤音、生活和弦、故乡恋歌三个方面论述青年诗人刘羊首部诗集《小小的幸福》的思想内容；从审美倾向、意象选择、语言运用等角度分析刘羊诗歌的美感特征，概叙刘羊对诗歌艺术不懈追求的历程，并简析当前新诗出现生存危机的主要原因，指出刘羊诗歌是一种质实、鲜活、健康的“绿色诗歌”。

《夸父逐日》的目的初探

《夸父逐日》(人教版七年级下册)是我国上古神话中的其中一篇。其故事短小而生动, 夸父的高大形象及可贵精神感人至深。而夸父为什么要逐日?由于故事本身没有记述,从原文中不能得知夸父逐日的目的,我们只能作一些推想、推测夸父逐日的目的。