小学音乐课堂提升合唱教学有效性的策略

在小学音乐教学中,合唱一直都是极为重要的内容,借助合唱可以逐步提升学生在进行音乐学习时的整体学习水平及学习效果,不仅能在当前对学生进行培养,让学生拥有良好的音乐鉴赏能力及音乐表现能力,还可以对学生的创造能力、审美能力的发展带来正面影响。但是在现阶段,很多音乐教师对合唱教学的重视程度相对较低,在开展合唱教学时采用的教学方法单一,合唱氛围枯燥,学生参与合唱的积极性较低,影响音乐课堂合唱教学的有效性,未能充分发挥合唱教学对学生核心素养培养的作用。因此,音乐教师要加大教学改革力度,研究提升合唱教学有效性的实践策略。

班队活动:让孩子快乐成长

喜爱活动是儿童的天性。活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识，增才干，对他们的身心健康发展起着极为重要的作用。成功的班队活动往往会在孩子的记忆中留下难以磨灭的印象。对于一年级的小朋友，我们应该根据他们的心智发展水平采用适合他们的方式开展班队活动，让孩子们在快乐中成长。

浅谈少先队体验活动应与时事紧扣

紧扣时代特征开展体验教育活动,是少先队组织进行思想道德教育的基本途径。如何将近些年比较流行的少先队活动中的体验活动与时事紧扣呢?我进行了一些思考。一、关注国家时事,体验爱国情怀少年儿童是祖国的未来和希望,他们的人生历程将伴随着祖国现代化的伟大进程。近些年,随着少年儿童获取各种信息的渠道不断增多。

试论如何加强现代幼儿园管理

现代幼儿园管理是现代教育的组成部分,具有极为重要的作用。在所有的管理工作中,核心要素是对人的管理,幼儿园管理也同样如此,关键是对人的管理。对人的管理是管理学中最难做的,最考验管理者能力的,需要管理者付出更多的精力和时间去了解、关心被管理者,与被管理者达成心与心的沟通,让被管理者更加用心工作。作为管理者需要在了解别人思想,顾及别人感受上进行管理。从这个角度上来考虑,幼儿园管理中最难的,最不稳定的就是教师的管理了,加之现在社会教师地位并不高,很多教师一旦有好的去处,就会抛下幼儿教育工作高就了,教师的流动性比较大,还有一部分教师却爱安于现状,不思进取。因此,幼儿园的管理工作也就越来越难,越来越让管理者感觉头疼。

小学数学充满“生活味”的教学策略

小学时孩子建立思维逻辑的重要时期,这个阶段的教学尤为需要注意。将“生活味”融入教学课堂中可以有效的培养孩子解决问题、知识应用等关键能力。基于此,本文将阐述如何使小学数学教学活动充满“生活味”。

问题情境让小学数学教学生动起来

"问题情境"一词,是数学学习论的基本概念之一,指个体面临的数学问题和它所具有的相关经验所构成的系统。

小学数学教学中心理健康教育的渗透策略

在信息高速传播的现如今,我们发现不少小学生常常会因为学业压力过大、家庭矛盾、同学矛盾等等情况产生心理问题,这些心理问题或多或少的会影响学生的课堂学习效率。文章基于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教学中心理健康教育的渗透策略。

基于文化自信的中小学美育发展之路

文化自信是学校美育的新向度。文化自信是学校美育积极的价值参与,也是学校美育正确的发展方向、夯实的价值基础和丰富的教学资源。立足“以美育人,以文化人”的中小学校美育创新,应尝试开发“文化资源型”美育课程群,积极拓展“体验型”美育实践场,巧妙借助其他学科渗透美育思想。指向文化自信,是学校美育长足发展的科学之路。但需要在承认“自我”存在的基础上,以“他者”为用为镜,形成符合逻辑和现实的中国特色中小学美育发展之路。