初中生物教学中的分层教学法策略

分层教学法是从学生的个体差异性出发,根据学生实际的学习水平,结合学生自身的学习特点,为学生制定相应的学习内容和学习计划。初中生物教师要注意学生之间原有知识水平的差异,在教学过程中做到分层教学,照顾到各个层次学生的需求。

情感教学法在初中思想品德教学中的应用

为了有效提高初中思想品德教学质量,真正发挥出这门课程对学生正确的思想情感、品格素质、道德认识、意志行为的培养作用,我们应当充分利用情感教学法。本文主要针对情感教学法在初中思想品德教学中的应用策略进行了简要介绍。