关注教育细节 打造学校文化——吉林省洮南市第二小学的校园文化探索

学校文化的构建离不开教育的每个细节，我校以“人文、和谐、发展”为核心价值，着力从管理、教学、教师、学生、环境五个方面入手，大胆进行文化创新和重建，发挥校园文化的思想引导力和，凝聚力，形成了具有校本特色的文化治校体系。

浅议创设情境教学法在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中,想要充分调动起小学生的求知欲望,情境教学法是必不可少的,这对于提升小学生的学习积极性以及提高学习能力都有很大的帮助。以情境教学法为视角,分析其在小学语文教学中的优势及实践应用。

分析小学美术创新教学模式的实施

随着经济的发展,社会的进步,教育受到了广泛的关注。在整个教育体系中,小学美术占有一定地位,同时发挥着至关重要的作用。在新的形势下,小学美术教学应进行创新。在一定程度上讲,小学美术教学模式对其教学质量具有严重影响。在传统教学模式下,美术课仅局限在学生画画中,进而遏制了学生创造力的培养。在美术鉴赏下,不仅能够促进学生文化素养的提升,还能在艺术的洗礼下,对其思绪进行调节。

小学语文阅读教学中的问题与改进策略分析

在小学语文阅读教学过程中,教师不能局限于教材课文,如果利用单一的教学模式就会让学生感到厌烦,产生消极的学习情绪,打击学生的学习热情和学习积极性,不利于培养学生良好的学习习惯。针对小学语文阅读教学当中存在的问题,提出具体的改进策略,提高小学语文阅读教学质量。

小学语文阅读合作学习的策略分析

教师要关注小学语文阅读教育,通过分析笔者发现在小学语文阅读教育当中采取合作学习的方式有很大优势。基于此,针对小学语文阅读使用合作学习的策略进行透彻的分析与研究,旨在能够有效提高语文阅读教学的效率,希望可以给相关人士提供帮助。

素质教育背景下低年级小学语文教学的方法探究

在当前的素质教育背景下,教师要不断地改善教学方法,让小学生对语文产生兴趣,能够全身心投入到教材中学习。以吉林省洮南市第二小学的长春教材版本为例,简要说明了小学语文的重要性,简单介绍了素质教育的背景下小学语文教学现状,并深入研究。

小学数学“数的运算”教学及数学思想方法融入研究

以小学数学"数的运算"教学及数学思想方法融入研究为重点进行分析,从类比思想、归纳思想、化归思想、迁移思想这几方面进行深入探索,其目的在于加强小学数学教学质量,为小学生日后学习新的数学知识点提供有力条件。

小学语文口语交际训练的方法探究

对于我国的小学语文教育来说,口语的交际训练是对学生基本能力的一种培养,尤其是对小学生有着一定的成长与培养作用。然而,据了解,目前在小学语文的实践教学中对于口语交际的训练却存在着一定的限制,导致大多数学生的口语交际能力偏低。通过对目前小学语文口语交际训练现状以及存在的一些问题进行分析讨论,并提出有效的解决方案以便提升学生在语文教学中的口语交际能力。

小学综合实践活动课程的设计及指导策略分析

在新课改不断深入下,小学在开展教学活动中,开展综合实践活动课程,具有重要作用。在课程设计过程中,要系统、全面的安排课程,使其对各阶段、各年级学生在课程目标、内容、指导、管理以及评价等方面进行有效结合。因此,对小学综合实践活动课程的设计及指导策略进行分析,为小学生创设良好的学习环境。

小学数学教学中的“数形结合”探究

小学教育中,数学属于最为重要的基础性课程,"数与形"也是小学数学教学中需要解决的首要问题,是需要学生着重掌握的重点内容。数形结合是一种重要的数学思想,"数"与"形"有密切联系;研究"数"时,需要以"形"作为基础条件,探讨"形"的性质时,则又无法离开"数"。数形结合,可以实现抽象数学语言与直观图形的结合,达到课堂事半功倍的效果。

小学数学课分层教学模式的应用研究

伴随新课改的持续稳定发展,小学数学教学中分层教学展现着越来越关键的作用。在新课标的背景下,小学数学分层教学法能够让不同的学生有着不一样的发展,这是数学教学的关键路径和有效的教学手段,可以有效地提升教学成效和教学质量。

小学体育教学中体育游戏的应用研究

在小学阶段实行体育教学可以有效促进学生身心全面发展,对小学生综合素质培养十分有利。由于小学生的特殊性,传统的体育教学没有办法激发学生小学体育学习兴趣,基于此种情况在小学体育教育教学当中应用体育游戏。针对在小学体育教学中体育游戏的应用研究进行透彻地分析与研究,旨在可以有效保证小学生的身体健康,希望可以给相关人士提供帮助。

小学生自主阅读能力的培养

在新课改背景下的小学语文课堂教学中,努力培养学生自主阅读能力,对于其语文能力的提升有着非常关键的意义,其重要性不容忽视。在此,针对小学生自主阅读能力培养进行简要探讨。

谈小学生音乐学习兴趣的培养

如何上好音乐课,是每个音乐教师都在探讨的问题。那么,怎样培养学生的学习兴趣,使学生乐于学习音乐呢?就教学实践谈几点方法。

探讨在小学美术教学中对学生非智力因素的开发

素质教育背景下,小学在开展教学活动中,不仅要注重培养学生理论知识,更要注重非智力因素的开发。在美术教学中,有利于培养学生鉴赏能力、情感、创造力以及想象力,并能有效树立学生的自信心。因此,探讨在小学美术教学中,对学生非智力因素的开发,从而促进小学生身心健康成长。

略谈小学数学应用题教学

小学数学教学过程中,应用题教学属于重难点。当前我国不断开展素质教育和课程改革,教师需要结合小学教学现状,研究应用题教学存在的问题,制定出有效的解决方法,帮助学生掌握解题技巧,提高学生的数学应用能力,为学生的数学学习奠定坚实的基础。

小学数学课堂探究性学习的策略

近年来,我国教育课程改革工作进行的如火如荼。在小学数学教学过程中,探究式教学的重要地位日益突显出来。探究式教学作为实现素质教育的重要途径,其对小学生数学能力的培养以及思维模式的开阔有着很好地促进作用。本文将针对小学数学探究式教学进行简要分析。

浅谈小学语文口语交际课程目标的设计研究

口语交际是日常生活中的一种主要交流形式,小学语文口语交际教学,对于学生口语交际能力的提升,有重要作用。对口语交际课程中面临的问题进行分析,然后对课程目标设计这一问题进行阐述。

小学语文教学中的经典教育分析

随着新课程理念在当前小学校园中的不断深入,小学语文教学也提升对教师的要求,对小学生实际情况进行全面分析与研究,对教学手段进行合理地优化和完善,进而更好地提升教学质量和教学水平,为小学生未来健康稳定的发展奠定坚实基础。对小学语文教学中经典教育进行分析和研究,并制定合理的教学策略,有效地提升小学语文教学水平。

让孩子享受书写的快乐——低年级写字教学的一点体会

对于小学低段的孩子来说,写字真的是有些枯燥。作为一名语文教师,一定要激发孩子内心的情感,通过不同的方法培养孩子的写字兴趣。为了让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,采取了一系列有效的措施和途径,使学生在愉快的氛围中享受书写的快乐。