谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动

随着我国初中课程的不断改革与完善,初中数学课程教学的有效性关系着学生对数学学习的兴趣和能力的培养,初中数学课堂的师生互动的实现,关系着初中数学教学的质量。因此,采用系统规范的分析方法,立足于当前初中数学教学课堂的现状,指出了初中数学课堂存在的诸多问题,如课堂教学观念固化、课堂教学师生互动脱节以及课堂教学分化现象比较严重等问题,最后针对当前初中数学课堂教学的问题,从师生互动的角度完善初中数学课堂教学要注重融入现代化、新课标的教学理念,巧设数学课堂教学的师生互动环节以及注重改变课堂教学的分化现象等合理化建议,以提升初中数学教学课堂的质量。

初中语文课堂教学情境创设研究

在初中语文课堂教学中,积极活跃的教学情境创设十分重要。语文教师要在吟咏表演、联系生活、改写课文、开展比赛、音乐渲染等方面独辟蹊径,创设优质情境,激发学生兴趣,完成教学任务,提高语文学习质量。

论如何培养英语学科学困生的英语学习兴趣

新课程教育理念要求教师在教学实践中必须要培养学生英语知识的学习兴趣,只有这样才能有效唤醒学生自主学习英语的意识。使学生在英语知识学习的过程之中感受到乐趣,真正激发学生内在的学习热情,才能不断提高学困生英语知识学习的兴趣。

初中数学新授课导学案的编写

新授课的导学案是学生自主学习的方案、也是教师指导学生学习的方案。它将知识更新问题化,能力过程化,情感、态度价值观的培养潜移化。按照学生的学习过程设计,将学习的重心前移,充分体现课前、课中、课间的发展和联系,在先学后教的基础上实现教与学的最佳结合。一、编写的基本原则和指导思想在编制之前应当做到"三个备好",即备好学生、备好课标与教材、备好课堂流程。通过对知识点的设疑、质疑、解释来激发学生主动思考。

教师应如何开展复习课教学

复习课是学生全面巩固与理解知识的学习过程,在对知识的复习过程中,学生能够有效对所学知识进行系统整合与分类,同时把所学的知识不断内化的主要学习过程。因此,复习课对于学生知识的理解与掌握,同样具有非常重要的作用。

初中英语教学中如何实施有效性教学

注重对学生兴趣的激发和培养,转变教师角色有利于进行高效的课堂教学,创设对话、合作学习和充满激情的英语课堂,注重教学方法的选择与教学模式的创新,充分利用现代化技术教育教学手段,从以上五个方面,就初中英语教学中如何实施有效性教学进行了探讨。

浅谈如何激发学生学习物理兴趣以提高课堂教学效益

激发学生学习兴趣,不仅能够显著提升初中物理的教学效果,而且对于学生物理学习的进一步提升都有积极的推动作用。因此,在初中的物理教学中,教师要积极的采取适当的策略,来激发学生学习物理的兴趣。

基于深度学习的初中语文楹联教学实践与思考

研究语文深度学习的理论和实践策略,真正促进学生语文的深度学习,应是语文教学改革走向深化的必然选择。在楹联教学中,初中语文教师应引导学习者以高层次思维的发展和实际问题的解决为目的,以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,将它们融入原有的认知结构中,并能将已有的知识迁移到新的情境中,在深度学习的过程中,拓展楹联学习的思维空间、发展楹联创作能力、养成良好的习惯、培养正确的价值观,不断提升学生的核心素养。

作文教学中的学生人生教育

人生的话题很大、很多,可供初中生写作的题材也很多,结合学生的成长情况和教学要求,我有目的地选取了有关成长的人生话题,有关于金钱和感恩的话题,有关于爱情的话题等内容来指导学生写作。成长一直是初中生的一个重大人生话题,由小学到初中就是第一个成功的机遇。《从小学到初中》这是我给新生设计的第一个作文。初一新生对初中的一切都会感到新鲜、有趣,他们发现很多事情都和小学不一样了。

数学教师对数学教学活动的认识

数学课堂教学就是教师指导学生进行数学学习的一种活动。教师对数学教学活动的认识主要从以下三个方面分析:对数学课堂教学本质的认识、对数学课堂教学有效性的认识以及对数学教学评价的认识。一、数学教师对数学课堂教学本质的认识在整个数学课堂教学中,教师主导教学活动的方向和性质,学生才是学习数学的主人。教师指导学生学习数学知识,而不是替代学生学习。

初中政治教学新模式分析

我国国民教育一直在大力提倡德育优先,由此,政治学科的地位受到越来越多的重视。伴随着社会的不断发展,在社会总体形势和风气向好的同时,也不断有一些不良的社会现象侵蚀着青少年的心灵,严重影响了我们总体教育目标的实现。因此,对于初中政治教育者而言,必须正视这些问题,要密切关注社会形势,选取真实且有说服力的案例,来实现对初中生的道德教育。目前,部分地区的初中政治课堂,教学方式仍然陈旧,还是以教师按照课本的内容"照本宣科"地讲解为主.

课堂教学中多媒体使用的几点思考

随着计算机的日益普及，越来越多的教师将其拿到常规的备课日程上来，丰富多彩的多媒体教学手段的广泛使用，对课堂教学大有裨益，它那明亮的投影屏幕，可诱使学生不约而同地把目光集中，它那画面的色彩变化，录音的音响刺激，以及带有动感的幻灯片，可以产生位置变换及流动的视觉效果，更会使学生兴奋，集中学生注意力，从而达到理想的课堂教学效果。但是任何事物都有它的两面性。在课堂教学中，如果能恰当地利用好多媒体，

“分式的乘除”教学分析与设计

一、教学分析（一）教学内容分析分式的乘除是在学生学习了分式的意义、基本性质、约分和通分的基础上进行的,也是分式四则运算的第一节.分式乘除运算过程中包含分式乘除法则、分式的约分、多项式的因式分解等多项内容,是代数式运算的基本组成部分,对培养学生的运算能力起着重要的作用.

责任教育——中小学生人格品质塑造的重要途径

责任心、责任感、责任意识是一个人将来能够立足于社会、获得事业成功和家庭幸福至关重要的人格品质。责任心、责任感和责任意识是衡量一个人是否优秀的重要标准。可是随着我国“独生子女”日益增多，选拔人才的标准还存在着以“一张考卷论英雄”等诸多弊端，

英语激趣教与学

对初中学生来说，学英语的兴趣直接影响学习效果，而学习兴趣的产生，离不开教师的影响。在新英语教学大纲中对激发学生的学习兴趣作了特殊强调，体现了兴趣对学生学习的重要。本人在教学实践中，按照英语教学大纲的要求，对激发学生学英语的兴趣作了种种尝试。如何激发学生学英语的兴趣，我在英语教学实践中总结以下三点：

浅谈化学探究式教学的实施

探究是一种有效的学习方式，是义务教育阶段化学课程的重要学习方式，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。那么，化学课堂教学中如何进行探究式教学呢？

如何培养学生的几何素养

随着社会不断向前发展，教育已由过去的应试教育逐步转变为今天的素质教育。几何教学的素质教育，除了要重视基本概念和基本原理的教学外，还应当加强以下几方面工作：

关于学校实施素质教育的几点思考

全面推进素质教育,彻底提高国民特别是青少年的素质仍然是一项当务之急的工作,也是一项长期而艰巨的工作。学校是实施素质教育的主要力量,作为学校基础的教学不能放松,但育人环节更要抓好。完善制度建设,加强管理力度,全员参与,突出骨干,确保教学工作正常进行,规范学生的思想和学习行为,为综合素质的提高形成惯性,才是教学质量持久提升的保证。

数学开放题的教学探索

开放题是指条件不完备、结论不确定的问题,它包括条件开放(条件在不断改变);策略开放(可以用多种途径去解决);结论开放(多结论或无固定结论)等问题。较之以前的封闭题型综合性更强,知识点覆盖面更广。

在语文教学中培养学生的阅读能力

让学生摆脱"阅读难,难阅读"的困扰,成为语文老师急需解决的问题。语文教师要提高学生的阅读能力,培养他们的阅读能力,从四个方面进行了详细阐述。