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重视语文教学中的激励教育
1
作者
李豪菊
《云南教育(小学教师)》
2011年第4期45-45,共1页
激励教育是遵循激发、鼓励、勉励的原则,通过给予奖励或荣誉等方式,激发学生的学习兴趣、求知热情和探究愿望,促使学生积极主动地参与学习活动,全面提高学生素质的一种教育方式。笔者根据多年的教学实践,谈谈在小学语文教学中实施...
激励教育是遵循激发、鼓励、勉励的原则,通过给予奖励或荣誉等方式,激发学生的学习兴趣、求知热情和探究愿望,促使学生积极主动地参与学习活动,全面提高学生素质的一种教育方式。笔者根据多年的教学实践,谈谈在小学语文教学中实施激励教育的策略。
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关键词
小学语文教学
激励教育
学生素质
学习兴趣
学习活动
积极主动
教育方式
教学实践
原文传递
题名
重视语文教学中的激励教育
1
作者
李豪菊
机构
洱源县三营镇永乐小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2011年第4期45-45,共1页
文摘
激励教育是遵循激发、鼓励、勉励的原则,通过给予奖励或荣誉等方式,激发学生的学习兴趣、求知热情和探究愿望,促使学生积极主动地参与学习活动,全面提高学生素质的一种教育方式。笔者根据多年的教学实践,谈谈在小学语文教学中实施激励教育的策略。
关键词
小学语文教学
激励教育
学生素质
学习兴趣
学习活动
积极主动
教育方式
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
重视语文教学中的激励教育
李豪菊
《云南教育(小学教师)》
2011
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