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讲求练习质量 提高解题能力
1
作者
李国虹
《课程教材教学研究(教育研究)》
2018年第1期41-42,共2页
学习数学离不开解题。解题训练是课堂教学的延伸,是数学教学的一个重要环节,是检验学生掌握和运用基础知识的过程。一、进行区别性练习,培养学生思维的敏捷性区别性练习就是把相似、易混淆的知识放在一起,加以对比分析。
关键词
解题能力
练习
质量
数学教学
基础知识
课堂教学
解题训练
敏捷性
原文传递
题名
讲求练习质量 提高解题能力
1
作者
李国虹
机构
洱源县教研室
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2018年第1期41-42,共2页
文摘
学习数学离不开解题。解题训练是课堂教学的延伸,是数学教学的一个重要环节,是检验学生掌握和运用基础知识的过程。一、进行区别性练习,培养学生思维的敏捷性区别性练习就是把相似、易混淆的知识放在一起,加以对比分析。
关键词
解题能力
练习
质量
数学教学
基础知识
课堂教学
解题训练
敏捷性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
讲求练习质量 提高解题能力
李国虹
《课程教材教学研究(教育研究)》
2018
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