一道例题解题模式的应用

本文对现行初级中学《代数》课本第三册中的一道例题的解题模式进行了推广应用,扩大了教学思路。

榜样在身边

在我的身边,有这样一群人,他们普通平凡,勤奋敬业,扎根基层,敢于奉献,将镰刀斧头的旗帜高举在工作岗位的天地间……他们每天就在罗平山脚下,黑惠江畔认真落实教学,撑起了教书育人的一方蓝天……一.学校放心间家事放两边每天早晨,她,都带着微笑陪伴快要体考的学子们锻炼;每个日暮,她又带着贴心的关怀,陪伴最后一个下晚自习的班级结束一天的课业。

探究初中体育与健康课程教学模式的构建

健康的体质是青年为祖国、为人民服务的基本前提。体育与健康课程的教学对各个年龄段的学生都具有重要的意义。为了积极响应新课程标准的号召,广大体育教师正在积极探索体育与健康课程教学模式的相关措施。以初中体育教学为例,教师在实施相关教学措施时并没有充分利用这些措施的优势,存在很多问题影响了教学效果。因此,笔者将结合自己的教学经验,通过分析当前初中体育教学中存在的问题以及初中体育与健康课程教学中应遵循的原则,探讨相应的教学措施。

初中化学有效课堂构建浅论

《化学课程标准(2011年版)》明确指出"化学是自然科学的重要组成部分","化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。"因此,教师在教学中必须构建有效课堂,发挥学科自身优势,以培养学生的创新精神和实践能力为主的综合化学素养为目标,提高课堂教学效率。一、以学生为中心,发挥学生的主体作用在传统教学中,教师往往注重教。

初中化学常见实验的改进

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是初中学化学教学的一个重要组成部分,它对学生理解和形成化学现象、化学概念起着重要的作用。同时化学实验教学还可以激发学生学习化学的兴趣,培养学生的观察和实验能力,有助于培养学生实事求是、严谨的科学态度和学习方法。现就自己在教学中尝试对初中化学常见实验进行的改进与尝试,谈几点粗浅的做法。一、对"O2和CO2的物理性质的探究"实验的改进义务教育九年级现行教科书《化学》

用"图象引导法"轻松解答操作题

一、信息技术课程的教学存在三个问题第一是时间紧。这是很多学校信息技术科目教学普遍存在的问题。按照课程标准初中信息技术课每周应该排两个课时,而学校每周只排了一个课时。有的学校是因为硬件条件的限制,计算机教室配备不足,不好排课;

广义多媒体与初中语文教学的巧妙整合

随着信息技术"飞入"寻常百姓家,多媒体教学也已成为一种重要的教学手段。我认为,从广义上说,多媒体系统就是集电话、电视、媒体、计算机网络等大众传播媒介于一体的信息综合化系统。指的是能传播文字、声音、图形、图像、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体,是组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。从某种意义上说,多媒体素材与多媒体技术的应用已成为现代教学的重要标志。多媒体运用得当。

2015年思想品德学业水平测试复习建议

在初中教学中，思想品德是一门非常重要的科目。这门功课传授给学生一些做人的道理，以及对生活、对社会的看法，培养学生树立正确的理想、信念和人生观、价值观。由于不少学生在七、八年级时不够重视，基础不够扎实，导致与九年级思想品德知识难以衔接，学习效果不够理想。因此，怎样搞好学业水平测试的复习，便成为广大师生十分关注的话题，也是学业水平测试取胜的关键。

初中课堂阅读“四步”走

阅读在语文教学中的重要性，大家有日共睹。同时，现在语文教学中存在的主要问题是，学生阅读能力弱，自主阅读的时间非常少，影响了课堂上的师生互动，这是目前语文教学的“盲肠”。针对这个问题，笔者提出了在教师的引导下，开展课堂阅读“四步”走，让学生在课堂上尽情阅读，让读书声回归语文课堂。

浅谈构建初中化学有效课堂的方法

《义务教育化学课程标准（2011年版）》明确指出“化学是自然科学的重要组成部分。”“化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。”因此，在化学教学中，教师应发挥学科自身的优势，以培养学生的创新精神和实践能力为主，提高课堂教学效率，构建有效课堂。

例谈化学学科阅读能力的培养

阅读是人们汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径之一。在强化学科核心素养的今天,加强学科阅读能力的培养显得尤为重要。在化学教学中,教师应该教会学生阅读,培养学生的阅读能力,使学生获取知识、增长见识、扩大视野、提高自学能力。

浅谈科技教育在初中语文教学中的渗透

美国科学家谢尔曼说过:"孩子都是天生的科学家。"孩子们有一个天性,那就是对未知事物充满好奇心和探索的欲望。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,"时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维",语文课程"应密切关注现代社会发展的需要,拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养"。

初中生英语学习兴趣培养策略

兴趣是点燃智慧的火花。在教学过程中,培养学生的学习兴趣是中学英语教学的关键,学生一旦对英语有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。怎样才能让学生对英语学习感兴趣并保持下去呢?我在这方面不断进行摸索,总结出以下几个方面的策略。一、做一个"让学生喜欢"的英语老师教师的人格魅力对学生的英语学习动机具有重要的正向影响作用。

让初中历史教学“活”起来

历史课程是人文社会科学中的一门基础性课程,历史课程的学习对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素养,得到全面发展。在传统的历史教学中,教师以历史教材为主要的教学工具,在教学中实行"一言堂""满堂灌",忽视学生的主体地位,忽略与学生的互动。

木桥

在鱼塘和路之间有一座非常普通的木桥. 有一天,我到鱼塘边上割草,从上面沿路割到了下面.看见鱼塘边的草又嫩又多,我想跳过去割,可是中间隔着条沟,沟面很宽,怎么跳过去呢?没办法我还是硬跳过去,跳过去的时候,左脚踩在一块松软的土上,差点掉进沟里.这儿偏偏是大家走路最多的地方,要到对面的鱼塘去,必须要走这里.