农村低段小学生口语交际能力培养之我见

口语教学在语文教学中占有重要作用.丰富多彩的口语教学活动可以极大促进师生之间的交流.教师要善于激发学生兴趣,充分利用课堂教学,注重评价,增强学生信心,以校园活动的形式做好口语教学.

新课程背景下小学语文课堂教学有效性策略

随着素质教育的实施和新课程改革的全面推进,新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为,课堂发生着可喜的变化.课堂教学耗时多、收效低的现象也很普遍.提高课堂教学的有效性是一个值得关注和思考的问题.

小学习作教学评析环节探究

作文是农村小学语文教学的一大难题,评析又是小学习作教学的重要一环。教师应不断提高自身素质,怀着挚爱,以公正、谨慎、求真的原则来评析学生习作,帮助学生不断提高习作水平、语文素养。

小学语文阅读教学策略建构中的朗读探析

从目前小学语文朗读教学的现状来看仍存在一些问题,主要体现在学生的朗读兴趣不高、对文章的理解不透彻以及朗读时缺少情感的投入。这要求教师要加强对朗读方法的创新,同时在朗读教学中深度挖掘文章的含义,实现文章价值观导向与学生情感的共鸣。要有效地利用优秀文章,既要培养学生的语文素养,也要培养学生正确的价值观,发挥好教育的育人功能。

好习惯的养成来自自我约束

通过多种方法培养孩子良好习惯，引导孩子慢慢学会自律、自信，进而培养他们顽强意志和执着追求的精神。