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共创中国食品名城美好未来——第四届中原食品节暨庆祝漯河建省辖市20周年活动组委会主任、漯河市市长靳克文答记者问
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作者 李国征 刘军民 靳克文 《决策探索》 2006年第04A期4-5,共2页
目前,全国上下正在全面贯彻落实中共中央提出的科学发展观战略决策,也是现在和今后一个相当长的时期内,我们全党全社会所面临的主要任务。贯彻落实科学发展观,贵在落实,贵在创新,贵在结合各地区、各部门的具体实际,提出和实施创新求异... 目前,全国上下正在全面贯彻落实中共中央提出的科学发展观战略决策,也是现在和今后一个相当长的时期内,我们全党全社会所面临的主要任务。贯彻落实科学发展观,贵在落实,贵在创新,贵在结合各地区、各部门的具体实际,提出和实施创新求异新举措、新办法、新行动。从本期开始,本刊专门开辟“领导访谈”栏目,其主要内容就是邀请省直厅局级或各市级领导谈发展思路,谈发展规划,谈本行业、本地区为落实科学发展观所采取的方法、措施和行动,以便供兄弟单位学习和借鉴。我们希望通过开辟该栏目,全面展现各行业、各地市在落实科学发展观过程中所取得的辉煌成就和崭新风貌,并期待这些经验或成就,对其他行业或地市具有一定的启示或借鉴作用。 展开更多
关键词 中国 食品企业 组委会 食品节 漯河市 科学发展观 靳克文
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中国铸造科工贸联谊活动组委会第6届全国消失模铸造技术专题研讨交流会代表报到正式通知
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《铸造设备研究》 2009年第1期61-61,共1页
一、会议技术交流主要内容 1、消失模超强涂料先烧后浇空壳铸造法的发明与生产应用;2、消失模常规工艺与特殊工艺的设计原则和生产应用技术要点;3、消失模常用20种耐火骨料的性能特点、科学选择与合理配用;4、消失模耐磨合金件疑难... 一、会议技术交流主要内容 1、消失模超强涂料先烧后浇空壳铸造法的发明与生产应用;2、消失模常规工艺与特殊工艺的设计原则和生产应用技术要点;3、消失模常用20种耐火骨料的性能特点、科学选择与合理配用;4、消失模耐磨合金件疑难问题焦点及提高耐磨寿命的措施;5、消失模生产高韧性球铁和高标准低碳钢疑难问题研讨;豇消失模生产的重要环节一一熔炼设备无故障运行要领与维护措施;7、消失模负压系统的合理设计、调控与负压度的正确选择; 展开更多
关键词 消失模铸造技术 交流会 组委会 专题 中国 常规工艺 无故障运行 技术交流
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在云南省关注森林活动组委会第一次会议上的讲话
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作者 何波 《云南林业》 2020年第7期36-39,共4页
同志们:今天,我们召开云南省关注森林活动组委会第一次会议,主要任务是:深入学习贯彻习近平生态文明思想和总书记两次视察云南重要讲话精神,安排部署今后一个时期全省关注森林活动,广泛动员社会各界支持参与云南生态文明建设,努力开创... 同志们:今天,我们召开云南省关注森林活动组委会第一次会议,主要任务是:深入学习贯彻习近平生态文明思想和总书记两次视察云南重要讲话精神,安排部署今后一个时期全省关注森林活动,广泛动员社会各界支持参与云南生态文明建设,努力开创我省关注森林活动新局面。 展开更多
关键词 关注森林 安排部署 云南省 学习贯彻 组委会 第一次
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开展万家社区图书室援建和读书活动 促进和谐社区建设 李学举(民政部部长、万家社区图书援建和万家社区读书活动组委会主任)在全国经验交流会上的讲话(摘要)
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作者 李学举 《社区》 2005年第6期4-6,共3页
2005年3月1日,全国“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”表彰暨学习型社区建设经验交流会在浙江省宁波市举行。活动组委会主任、民政部部长李学举,活动组委会副主任、中央文明办副主任翟卫华,民政部副部长陈杰昌,新闻出版总署副署... 2005年3月1日,全国“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”表彰暨学习型社区建设经验交流会在浙江省宁波市举行。活动组委会主任、民政部部长李学举,活动组委会副主任、中央文明办副主任翟卫华,民政部副部长陈杰昌,新闻出版总署副署长邬书林,国家广电总局副局长雷元亮,出席了会议并讲话。来自全国各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆建设兵团、民政厅局的有关负责同志,以及部分获奖单位和获奖个人代表等200多人参加了会议。会议向“全国十佳学习型社区”、“全国百佳学习型社区”、“全国‘万家社区图书室援建和万家社区读书活动’先进单位和先进个人”、“全国社区文明风采电视大赛获奖单位”获得者颁发了获奖证书和奖牌,交流了经验,并宣布了第三期活动的启动方案。 展开更多
关键词 社区建设 “万家社区图书室援建和万家社区读书活动” 学习型社区 和谐 新闻出版总署 国家广电总局 新疆建设兵团 获奖单位 2005年 经验交流会 计划单列市 先进个人 先进单位 电视大赛 社区文明 组委会 民政部 副主任 宁波市
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扎实开展活动 推动文明社区建设 翟卫华(中央文明办副主任、万家社区图书援建和万家社区读书活动组委会副主任)在全国经验交流会上的讲话(摘要 )
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作者 翟卫华 《社区》 2005年第6期7-7,共1页
关键词 “万家社区图书室援建和万家社区读书活动” 文明社区建设 学习型社会 基础性工作 学习型社区 全民学习 终身学习 先进文化 社区活动
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第24期F0004-F0004,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。为了发现更多的语文教育优秀人物,助推更多的语文教师进行教学探索和创新,中国语文报刊协会、语文报社决定联合举办“第四届新时代语文教育学术展评活动”。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 语文教师 砥砺前行 薪火相传 成功举办 联合举办
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第36期F0004-F0004,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入薪新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入薪新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 薪火相传 成功举办 开拓进取 新的时代 语文
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第22期F0003-F0003,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。为了发现更多的语文教育优秀人物,助推更多的语文教师进行教学探索和创新,中国语文报刊协会、语文报社决定联合举办“第四届新时代语文教育学术展评活动”。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 语文教师 砥砺前行 薪火相传 成功举办 联合举办
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第4期F0004-F0004,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。为了发现更多的语文教育优秀人物,助推更多的语文教师进行教学探索和创新,中国语文报刊协会、语文报社决定联合举办“第四届新时代语文教育学术展评活动”。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 语文教师 砥砺前行 薪火相传 成功举办 联合举办
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第12期F0004-F0004,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入薪新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入薪新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 薪火相传 砥砺前行 成功举办 开拓进取 新的时代
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第20期F0004-F0004,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。为了发现更多的语文教育优秀人物,助推更多的语文教师进行教学探索和创新,中国语文报刊协会、语文报社决定联合举办“第四届新时代语文教育学术展评活动”。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 语文教师 砥砺前行 薪火相传 成功举办 联合举办
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第17期F0003-F0003,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入薪新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入薪新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。为了发现更多的语文教育优秀人物,助推更多的语文教师进行教学探索和创新,中国语文报刊协会、语文报社决定联合举办“第四届新时代语文教育学术展评活动”。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 语文教师 砥砺前行 薪火相传 成功举办 联合举办
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第40期F0004-F0004,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入薪新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入薪新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。为了发现更多的语文教育优秀人物,助推更多的语文教师进行教学探索和创新,中国语文报刊协会、语文报社决定联合举办“第四届新时代语文教育学术展评活动”。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 语文教师 砥砺前行 薪火相传 成功举办 联合举办
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关于举办第四届新时代语文教育学术展评活动的启事
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作者 《语文教学通讯》 2024年第28期F0004-F0004,共1页
立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显... 立德树人,薪火相传,中国语文教育正昂首迈入崭新的时代。“新时代语文教育学术展评活动”既是对时代的呼应,也是对砥砺前行的语文人的致敬。自2021年开始,此项展评活动已成功举办三届,凝聚、荟萃、推广了新时代优秀的语文教育成果,彰显了当代语文工作者脚踏实地、开拓进取的精神。为了发现更多的语文教育优秀人物,助推更多的语文教师进行教学探索和创新,中国语文报刊协会、语文报社决定联合举办“第四届新时代语文教育学术展评活动”。活动起讫时间:2024年1月至9月。本届展评分课改成果展评和原创成果展评两项活动。具体如下:活动一:课改成果展评本活动主要展评最近五年语文教育领域优秀的课改成果。 展开更多
关键词 中国语文教育 立德树人 展评活动 课改 成果展评 语文教师 砥砺前行 薪火相传
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第三届新时代语文教育学术展评活动正式启动
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作者 《语文教学通讯》 2023年第6期F0003-F0003,共1页
党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课... 党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课改成果展评与原创论文展评两个项目,于2022年11月10日正式开始。中国知网为本活动提供大力支持,并择优展示获奖成果。 展开更多
关键词 获奖成果 高质量教育 中国知网 原创论文 语文教育 展评活动 教育学术研究 高素质教师队伍
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第三届新时代语文教育学术展评活动正式启动
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作者 《语文教学通讯》 2023年第5期F0003-F0003,共1页
党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课... 党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课改成果展评与原创论文展评两个项目,于2022年11月10日正式开始。中国知网为本活动提供大力支持,并择优展示获奖成果。 展开更多
关键词 获奖成果 高质量教育 中国知网 原创论文 语文教育 展评活动 教育学术研究 高素质教师队伍
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第三届新时代语文教育学术展评活动正式启动
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作者 《语文教学通讯》 2023年第12期F0004-F0004,共1页
党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课... 党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课改成果展评与原创论文展评两个项目,于2022年11月10日正式开始。中国知网为本活动提供大力支持,并择优展示获奖成果。 展开更多
关键词 获奖成果 高质量教育 中国知网 原创论文 语文教育 展评活动 教育学术研究 高素质教师队伍
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第三届新时代语文教育学术展评活动正式启动
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作者 《语文教学通讯》 2023年第20期F0004-F0004,共1页
党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。
关键词 高质量教育 语文教育 展评活动 教育学术研究 高素质教师队伍 正式启动 联合举办 优秀成果
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第三届新时代语文教育学术展评活动正式启动
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作者 《语文教学通讯》 2023年第8期F0004-F0004,共1页
党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课... 党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课改成果展评与原创论文展评两个项目,于2022年11月10日正式开始。中国知网为本活动提供大力支持,并择优展示获奖成果。 展开更多
关键词 获奖成果 高质量教育 中国知网 原创论文 语文教育 展评活动 教育学术研究 高素质教师队伍
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第三届新时代语文教育学术展评活动正式启动
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作者 《语文教学通讯》 2023年第4期F0004-F0004,共1页
党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课... 党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,中国语文报刊协会和语文报社决定联合举办第三届新时代语文教育学术展评活动。活动分课改成果展评与原创论文展评两个项目,于2022年11月10日正式开始。中国知网为本活动提供大力支持,并择优展示获奖成果。 展开更多
关键词 获奖成果 高质量教育 中国知网 原创论文 语文教育 展评活动 教育学术研究 高素质教师队伍
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