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浅谈初中数学开放式教学策略
1
作者
黄光远
《东西南北(教育)》
2018年第20期223-223,共1页
伴随课程改革的实施,创新性理念已经注入了我们的学习生活中,这彰显了教育本质不仅仅是育人更能发现人的潜质,服务于社会。根据矛盾特殊性,开放式教学针对不同学生有不同的教学方法,根据大部分学生的兴趣、爱好,展开教学内容,让学生在...
伴随课程改革的实施,创新性理念已经注入了我们的学习生活中,这彰显了教育本质不仅仅是育人更能发现人的潜质,服务于社会。根据矛盾特殊性,开放式教学针对不同学生有不同的教学方法,根据大部分学生的兴趣、爱好,展开教学内容,让学生在快乐中学习和成长。
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关键词
初中数学
开放式教学
策略
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题名
浅谈初中数学开放式教学策略
1
作者
黄光远
机构
浅谈初中数学开放式教学策略
出处
《东西南北(教育)》
2018年第20期223-223,共1页
文摘
伴随课程改革的实施,创新性理念已经注入了我们的学习生活中,这彰显了教育本质不仅仅是育人更能发现人的潜质,服务于社会。根据矛盾特殊性,开放式教学针对不同学生有不同的教学方法,根据大部分学生的兴趣、爱好,展开教学内容,让学生在快乐中学习和成长。
关键词
初中数学
开放式教学
策略
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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浅谈初中数学开放式教学策略
黄光远
《东西南北(教育)》
2018
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