浅析高中体育教学中学生终身体育意识的培养策略

体育意识是在漫长的体育实践中逐步形成的，培养学生良好的体育意识是一项非常艰巨而漫长的系统教育过程。只有让学生树立起自我体育意识，才能实现终身体育的目标。基于此，文章从教学设计、教学实施以及教学环境三个角度探讨了高中学生终身体育意识的培养策略。

数学思想方法的渗透对提高中学生数学学习的作用

数学思想方法是对数学知识、方法、规律的本质概括与总结，是解决数学问题的灵魂和根本策略。在数学课堂教学中，要注重对学生数学思想方法的渗透，能加深学生对知识的巩固与理解，帮助学生释疑解难，提升学生的解题能力，提高数学教学的内涵与质量，促进学生数学学习的有效性。

再谈圆的一个结论在圆锥曲线中的类比与推广

在文[1]中,李两火老师由圆的一个结论：过圆x^2＋y^2=r^2外一点P（x0,y0）作该圆的切线PA,PB,切点为A,B,则直线AB的方程为x0x＋y0y=r^2,类比推广到圆锥曲线中得到了3个定理：

如何有效提高学生的英语口语表达能力

高中英语课程改革使英语口语考试逐渐进入高考领域,高考新方案提出对英语口语表达能力进行单独考核。为适应新高考的需要,教师应对英语口语教学作出调整,采取合适的教学方法与策略,有效提高学生的口语表达能力。

浅谈高中数学教学中的提问技巧与方法

课堂提问是师生间相互交流的一种常用的教学活动,也是最常用的教学手段,而提问的技巧与方法则非常重要。为此,文章对课堂教学的有效提问作了进一步的探讨,以提高课堂教学效率。

点内分三角形边长的一个性质及其应用

性质在△AABC中，点D为BC的内分点，若BD=m,DC=n,则AB^2/m（m＋n）＋AC^2/n（m＋n）-AD^2/mn=1，

粤北山区老年人体质特征分析

通过对粤北城乡60—64岁和65—69岁两年龄段男女老年人共计566人的体质监测,分析了粤北老年人形态、机能和素质指标的城乡特征,为制定针对性的健身措施提供参考。

再谈一个三角形面积公式及其妙用

<正>在文[1]中,秦著国老师证明了由三角形中线长度m,n,p计算面积的公式:SΔABC=1/3((m+n+p)(m+p-n)(m+n-p)(n+p-m))~1/2(1)在文[2]中,王恒亮老师给出了一个'类海伦公式'的面积公式:已知三角形中线长度ma、mb、mc。

例谈课本一个三倍角公式的应用

人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修4P138页B组习题1给出了三倍角的正弦与余弦公式：sin3α=3sinα-4sin3α，cos3α=4cos3α-3cosα. 这两个公式在解决一些三倍角的求值、等式证明或求解与公式结构相似的一元三次方程等问题,有着独到之处,现例举如下.

再谈几个三角形面积公式

文[1]中，杨学枝老师用解析法证明了四边形的一个面积定理：在平面四边形ABCD中，AB=a，BC=b，CD=C，AD=d，其面积S。

开放书面表达批改 提高学生写作能力

随着高考英语写作比重的增大,训练学生的英语表达能力尤为重要。教师应改变写作传统教学观念,对学生实施自评,互评及师生互评等开放式书面表达批改,使学生成为写作的真正主体,提高学生写作水平。

巧用a^2+b^2≥2ab的变式简证一类分式不等式

分式不等式的证明因其结构对称优美、证法多样独特而成为人们热衷研究的对象.有些证明思路的技巧性较强,不易想到,但巧用不等式a^2＋b^2≥2ab（当且仅当a=b时,取＂＂号）的一些变式来证明与之类似的不等式,其过程简洁、明了.

节奏练习在高中音乐鉴赏课中的作用

在高中生的音乐鉴赏课教学中,适当的加入一些节奏练习能够调动学生学习的积极性和主动性,加深对作品的理解,能够开发学生的创造思维,从而起到事半功倍的效果。

谈谈如何提高农村高中学生学习生物的兴趣

兴趣是最好的老师,本文通过创设情境,适当利用多媒体演示,利用一些生物学妙语,创造性的设计一些生物学实验和理论联系实际等方法来提高学生学习的兴趣,收到较好的效果。

《诗经》中的科技成就

《诗经》是中国古代最早的诗歌总集,主要是西周初年至春秋中期的作品。其中不少诗篇反映了当时的科技知识,涉及天文、地理、物候、动植物等。在儒家文化作为主流文化的背景下,《诗经》是古代科学家从事科学研究的基础知识和专业知识的重要来源之一。