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浅谈社会主义市场经济理论确立的意义
1
作者
曹云升
《济南交通高等专科学校学报》
1993年第2期41-43,共3页
江泽民同志在党的十四大报告中明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放思想和发展生产力。”这既是对传统社会主义经济理论的突破,也是事关社会主义现代化建设全局的重大决策。社会主义市场经...
江泽民同志在党的十四大报告中明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放思想和发展生产力。”这既是对传统社会主义经济理论的突破,也是事关社会主义现代化建设全局的重大决策。社会主义市场经济理论的确立,无疑将对我国社会主义经济的发展产生巨大的推动作用。建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础与上层建筑的许多领域。因而,它所产生的影响又远远超出了经济领域。本文仅就社会主义市场经济理论的确立对经济领域之外的其他领域所产生的影响,谈点粗浅的认识。
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关键词
社会主义
市场经济
理论
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职称材料
我校马克思主义理论课与思想教育课教学实行一体化管理的探索
被引量:
1
2
作者
毛如善
《济南交通高等专科学校学报》
1993年第1期42-45,共4页
近几年来,随着教育改革的不断深入,各高校在加强和改进马克思主义理论课与思想教育课的教学实践中,进行了积极的探讨,取得了不少好经验,高校马克思主义理论课与思想教育课教学出现了新的转机。但是,在落实“德育”地位这一“系统工程”...
近几年来,随着教育改革的不断深入,各高校在加强和改进马克思主义理论课与思想教育课的教学实践中,进行了积极的探讨,取得了不少好经验,高校马克思主义理论课与思想教育课教学出现了新的转机。但是,在落实“德育”地位这一“系统工程”中,如何发挥马克思主义理论课与思想教育课主渠道及主要思想教育形式的认识上还不够统一,由此又导致了在两类课程的教学安排和组织管理上的不统一。如同一类学校中,思想教育课的开设、教学形式与考核等各有所异,在教学的组织与管理体制上也是不尽相同——有的将思想教育课归属学生工作部门组织管理,有的则归属政治工作部门管理,也有的由马列部(社科部、系)组织管理等等。在教学实践中有意无意地削弱了马克思主义理论课与思想教育课在育人过程中应有的通力合作的功能和作用,影响了马克思主义理论课与思想教育课教学改革的不断深化。
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关键词
高校
马克思主义
思想教育课
一体化管理
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职称材料
正确把握社会主义与市场经济的内在联系
3
作者
郭震
《济南交通高等专科学校学报》
1993年第2期37-40,共4页
党的十四大确立了我国要逐步建立社会主义的市场经济体制,开创了社会主义实践的先河,是我们党的伟大创举。但是,要使这场伟大的实践活动获得成功,无疑需要整个社会对社会主义市场经济有一个正确深刻的认识。尤其需要进一步加深社会主义...
党的十四大确立了我国要逐步建立社会主义的市场经济体制,开创了社会主义实践的先河,是我们党的伟大创举。但是,要使这场伟大的实践活动获得成功,无疑需要整个社会对社会主义市场经济有一个正确深刻的认识。尤其需要进一步加深社会主义和市场经济关系的认识,并正确把握两者之间的关系。据此本文从以下方面谈谈个人的认识,以期得到指正。
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关键词
社会主义
市场经济
内在联系
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职称材料
题名
浅谈社会主义市场经济理论确立的意义
1
作者
曹云升
机构
济南交专社科部
出处
《济南交通高等专科学校学报》
1993年第2期41-43,共3页
文摘
江泽民同志在党的十四大报告中明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放思想和发展生产力。”这既是对传统社会主义经济理论的突破,也是事关社会主义现代化建设全局的重大决策。社会主义市场经济理论的确立,无疑将对我国社会主义经济的发展产生巨大的推动作用。建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础与上层建筑的许多领域。因而,它所产生的影响又远远超出了经济领域。本文仅就社会主义市场经济理论的确立对经济领域之外的其他领域所产生的影响,谈点粗浅的认识。
关键词
社会主义
市场经济
理论
分类号
F045.5 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
我校马克思主义理论课与思想教育课教学实行一体化管理的探索
被引量:
1
2
作者
毛如善
机构
济南交专社科部
出处
《济南交通高等专科学校学报》
1993年第1期42-45,共4页
文摘
近几年来,随着教育改革的不断深入,各高校在加强和改进马克思主义理论课与思想教育课的教学实践中,进行了积极的探讨,取得了不少好经验,高校马克思主义理论课与思想教育课教学出现了新的转机。但是,在落实“德育”地位这一“系统工程”中,如何发挥马克思主义理论课与思想教育课主渠道及主要思想教育形式的认识上还不够统一,由此又导致了在两类课程的教学安排和组织管理上的不统一。如同一类学校中,思想教育课的开设、教学形式与考核等各有所异,在教学的组织与管理体制上也是不尽相同——有的将思想教育课归属学生工作部门组织管理,有的则归属政治工作部门管理,也有的由马列部(社科部、系)组织管理等等。在教学实践中有意无意地削弱了马克思主义理论课与思想教育课在育人过程中应有的通力合作的功能和作用,影响了马克思主义理论课与思想教育课教学改革的不断深化。
关键词
高校
马克思主义
思想教育课
一体化管理
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
正确把握社会主义与市场经济的内在联系
3
作者
郭震
机构
济南交专社科部
出处
《济南交通高等专科学校学报》
1993年第2期37-40,共4页
文摘
党的十四大确立了我国要逐步建立社会主义的市场经济体制,开创了社会主义实践的先河,是我们党的伟大创举。但是,要使这场伟大的实践活动获得成功,无疑需要整个社会对社会主义市场经济有一个正确深刻的认识。尤其需要进一步加深社会主义和市场经济关系的认识,并正确把握两者之间的关系。据此本文从以下方面谈谈个人的认识,以期得到指正。
关键词
社会主义
市场经济
内在联系
分类号
F045.5 [经济管理—政治经济学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈社会主义市场经济理论确立的意义
曹云升
《济南交通高等专科学校学报》
1993
0
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职称材料
2
我校马克思主义理论课与思想教育课教学实行一体化管理的探索
毛如善
《济南交通高等专科学校学报》
1993
1
下载PDF
职称材料
3
正确把握社会主义与市场经济的内在联系
郭震
《济南交通高等专科学校学报》
1993
0
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