对国外高等职业教育人才培养模式的分析与思考

文章从国外高等职业技术教育的培养目标、教学模式、课程模式、师资队伍、人才培养途径等几个方面入手 ,对人才培养模式中的典型经验进行了总结和归纳。在此基础上 。

交通流理论数学模型的建立与应用

本文指出了交通流理论中部分数学模型的不妥之处,提出了建立新的数学模型的理论设想。

社会转型与高等工程教育培养模式

论述了社会转型期高等工程教育及其背景的发展变化,为创建具有中国特色的适应21世纪要求的高等工程教育培养模式提供参考依据.

高职高专“大平台、小模块”课程体系的构建

以主动适应经济和科技发展的需求 ,满足学生现在和未来发展的需要为出发点 ,以学生个性发展、提高人才质量为课程设置的目标 ,构建“大平台、小模块”的课程体系 ,促进高职高专教育的改革与发展。

关于教书育人的理论探讨

<正> 百年大计,教育为本。在即将告别20世纪的时侯,我们必须清醒地意识到,21世纪制约着中华民族生死存亡、关系我国社会主义建设兴衰成败的将首先不是经济,而是国家的科学文化水平和全民的整体素质。这一精神,江泽民同志在全国教育工作会议上已多次强调。因此,加强素质教育、提高全民整体素质首先从客观上向教育,尤其向高等教育提出了新的要求。大学当然地成为社会集中关注的对象。人们对现在的高校学生寄予厚望,希望接受过高等教育的年轻人有更高层次的修养,以开风化之先,固人格之本。

提高认识 抓住机遇 再创辉煌

1956年夏,本人有幸被组织分配到我校从事教学工作,当时正值学校初创。岁月匆匆,弹指一挥间,今天迎来了我校40周年华诞。40年来学校风风雨雨,随同社会经历了由计划经济体制向市场经济体制转轨的变化。回顾两种体制对教育、知识与人才的态度,明显地存在着一定的差异。本人就此问题谈一点肤浅认识,并藉此机会与学校青年同行提点希望共同勉励。 一。