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供用句的语义特点及可逆动因
被引量:
18
1
作者
鹿荣
齐沪扬
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2010年第4期459-467,共9页
供用句的可逆对应式是益得句,其中,供用者具有语义的隐含性,而句中动词则要求是自主的动作动词,且以非动态形式为其表现常态。它们的句法可逆是"供用者以某种方式给予供用对象某种供用物"这一客观场景站在不同角度进行主观认...
供用句的可逆对应式是益得句,其中,供用者具有语义的隐含性,而句中动词则要求是自主的动作动词,且以非动态形式为其表现常态。它们的句法可逆是"供用者以某种方式给予供用对象某种供用物"这一客观场景站在不同角度进行主观认知的结果;"给予"和"得到"理想认知模型的参与者不同,导致供用句和益得句的句法映现形式不同。
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关键词
供用
益得
可逆
理想认知模型
原文传递
题名
供用句的语义特点及可逆动因
被引量:
18
1
作者
鹿荣
齐沪扬
机构
济南大学文学与新闻传播学院
上海师范
大学
对外汉语
学院
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2010年第4期459-467,共9页
基金
济南大学博士基金项目(项目代号:B0803)的资助
文摘
供用句的可逆对应式是益得句,其中,供用者具有语义的隐含性,而句中动词则要求是自主的动作动词,且以非动态形式为其表现常态。它们的句法可逆是"供用者以某种方式给予供用对象某种供用物"这一客观场景站在不同角度进行主观认知的结果;"给予"和"得到"理想认知模型的参与者不同,导致供用句和益得句的句法映现形式不同。
关键词
供用
益得
可逆
理想认知模型
Keywords
supply
receiving
reversible
idealized cognitive model
分类号
H146 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
供用句的语义特点及可逆动因
鹿荣
齐沪扬
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2010
18
原文传递
已选择
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