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社会工作介入“类家庭”学龄孤残儿童的探索
1
作者
丁冬霞
《中国社会工作》
2014年第4期43-44,共2页
福利机构集中供养是目前我国照顾孤残儿童应用比较广泛的一种模式,虽然这能使孤残儿童得到良好的生活照顾和早期教育,但这也有一些功能限制,因没有固定的照顾者,孤残儿童容易缺乏安全感和归属感。
关键词
孤残儿童
社会工作
家庭
照顾者
集中供养
福利机构
早期教育
归属感
原文传递
不敢上课的筠筠
2
作者
刘慧霞
《中国社会工作》
2013年第25期40-41,共2页
筠筠(化名)是一名生活在山东省济南市儿童福利院的13岁男孩。他智力水平较低,语言功能发展缓慢,无法说出清晰和完整的词句。工作人员希望他能参加院里的生活技能班,以增强生活自理能力。
关键词
上课
生活自理能力
生活技能
儿童福利院
智力水平
语言功能
工作人员
济南市
原文传递
题名
社会工作介入“类家庭”学龄孤残儿童的探索
1
作者
丁冬霞
机构
济南市
山泉
社会工作
服务社
驻
济南市
儿童福利院
出处
《中国社会工作》
2014年第4期43-44,共2页
文摘
福利机构集中供养是目前我国照顾孤残儿童应用比较广泛的一种模式,虽然这能使孤残儿童得到良好的生活照顾和早期教育,但这也有一些功能限制,因没有固定的照顾者,孤残儿童容易缺乏安全感和归属感。
关键词
孤残儿童
社会工作
家庭
照顾者
集中供养
福利机构
早期教育
归属感
分类号
D632.1 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
不敢上课的筠筠
2
作者
刘慧霞
机构
济南山泉社会工作服务社驻济南市儿童福利院
出处
《中国社会工作》
2013年第25期40-41,共2页
文摘
筠筠(化名)是一名生活在山东省济南市儿童福利院的13岁男孩。他智力水平较低,语言功能发展缓慢,无法说出清晰和完整的词句。工作人员希望他能参加院里的生活技能班,以增强生活自理能力。
关键词
上课
生活自理能力
生活技能
儿童福利院
智力水平
语言功能
工作人员
济南市
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
社会工作介入“类家庭”学龄孤残儿童的探索
丁冬霞
《中国社会工作》
2014
0
原文传递
2
不敢上课的筠筠
刘慧霞
《中国社会工作》
2013
0
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