门诊优质护理中健康教育对乙肝患者健康知识了解程度及满意度的影响

目的探究门诊优质护理中健康教育对乙肝患者健康知识了解程度及满意度的影响。方法选取我院2021年6月至2022年6月收治的93例患者为研究对象,根据患者意愿分为对照组46例,治疗组47例。其中对照组应用门诊优质护理模式,治疗组应用门诊优质护理+健康教育模式。对比两组干预前后各项指标变化情况。结果与干预前对比,两组天氡氨酸转氨酶、丙氨酸转氨酶、白蛋白、总胆红素水平显著下降,且治疗组低于对照组(P<0.05)。与干预前对比,两组临床表现、用药机制、注意事项、应对措施等健康知识了解程度显著提高,且治疗组高于对照组(P<0.05)。与干预前对比,两组自我概念、健康知识、自我护理技能、自我护理责任感等自护能力显著提高,且治疗组高于对照组(P<0.05)。与干预前对比,两组健康责任、营养、精神成长、人际关系、压力管理、体育运动等健康生活方式显著提高,且治疗组高于对照组(P<0.05)。治疗组满意度显著高于对照组的(97.87%vs.80.43%,P<0.05)。结论门诊优质护理中健康教育能够提高乙肝患者健康知识了解程度及自护能力,进一步改善患者病理状态。

动态护理模式改善门诊乙型肝炎患者遵医行为的效果观察

目的观察动态护理模式改善门诊乙型肝炎患者遵医行为的效果。方法选取2021年8月至2022年8月本门诊医治78例乙型肝炎患者作为研究对象,根据干预方法不同将其分成对照组(39例,实施常规护理)和观察组(39例,实施动态护理模式)。对比两组干预前后肝功能、疾病知识知晓率、遵依行为、心理状态、生活质量及护理满意评分的变化。结果干预后,两组ALT、AST、TBil较干预前均显著下降,ALB较干预前显著上升,且上述指标观察组较对照组升降幅度更优(P<0.05)。干预后,两组疾病知识知晓率、遵依行为、心理状态、生活质量及护理满意评分较干预前均显著提高,且上述指标观察组高于对照组(P<0.05)。结论动态护理模式能够提高门诊乙型肝炎患者遵医行为,改善其肝功能的病理状态。

儿童常见突发疾病紧急应对措施

儿童与成年人相比,其身体发育尚未完全,身体免疫力较差,同时儿童活泼好动,好奇心强,对安全问题认识不足,容易患上各类疾病。家长必须要了解并掌握一些儿童常见疾病的急救常识。1.头痛头痛是十分常见的儿童突发症状,有较多疾病可能会引发头痛。儿童出现头痛症状后,家长可以用湿毛巾冷敷额头,暂时缓解儿童的疼痛,应及时带孩子前往医院就诊。此外,家长还要观察孩子是否出现了其他症状,若有发热、呕吐等症状,应及时送医治疗。