潜心实践,科学喝水再优化——幼儿园喝水环节组织与实施的优化策略研究

常言道:"深情不及久伴,厚爱无须多言。"很多优质的教育契机往往巧藏于点滴的生活之中,幼儿的学习能力来源于生活,而喝水作为一日生活中最普通却又最聚家长焦点的环节,一直备受关注。为达到紧而有序、松而不散的一日生活常规,教研团队一直致力于研讨、探索中。立足实际,诊断问题问题,往往是教育的起点。基于问题的研讨,教育才拥有更丰沛的活力。

让幼儿爱上喝水——一日生活中喝水环节的问题与对策

教育家叶圣陶先生说:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”可见养成良好习惯的重要性。喝水是幼儿园一日生活环节中不可缺少的一部分,养成良好的喝水习惯对于正在成长的幼儿来说非常重要。所以,怎样解决幼儿喝水时出现的问题,如何优化实施策略,成为亟待解决的问题。

中华优秀传统文化融入学前教育之新路径

中华优秀传统文化是人类智慧的结晶,具有强大的育人功能.在文化强国战略指导下,中华优秀传统文化被广泛应用在教育领域,为丰富各级各类教育教学资源提供了有力支持.基于此,本文聚焦学前教育领域中华优秀传统文化,从实际出发探讨中华优秀传统文化融入学前教育的可行性、必要性和目的性,并且以充分发挥中华优秀传统文化教育价值为目标,探索该文化融入的创新路径.