小学数学“足迹式全程评价”初探

小学数学“足迹式全程评价”,就是以学习小组为单位,教师引导学生自主参与数学学习和评价过程,对照评价指标,以符号、简要说明和汇集成果等方式,收集学生在兴趣、自信心、合作学习、解决问题、创新意识和实践能力等多方面表现出的点滴进步和闪光因素;以鼓励为主,定期进行总结交流,启发学生自我反思;用全面、系统、发展的思想评价学生学习的过程和结果,促进学生数学素养的全面提高。

如何培养学生的观察力

观察力是人类智力结构的重要基础．是思维的起点。在小学阶段如何培养学生的观察力？我有如下心得和体会。教师给学生提出具体明确的观察目的和任务。观察的步骤对整个物体来说，是先由整体到部分，再由部分到整体。而对各部分的观察也要有一定的步骤，即从上到下、从左到右或由表及里。这样才能做到全面、精确、细致的观察。

开展科学探究 引入科学大门——一年级科学教学浅探

2017年教育部印发《义务教育小学科学课程标准》指出,小学科学课程起始年级调整为一年级,原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程。科学课与语文、数学一样,从小学一年级就开设。在此之前,小学科学学科仅在中高年级设置,因而针对小学低年级的科学教学研究较少。

米思齐的物联网之路:互联网时钟

想必很多小读者都想要拥有一款精美的手表或桌面时钟。作为时间的记录者,精确是钟表产品必须具备的品质。为了精确地指示时间,不同的钟表产品采用了不同的技术。比如日本手表公司CITIZEN生产的光动能电波表,能够通过手表内置的电波接收器接收由发射塔发出的“标准时间”电波,从而获取时间数据.

好吃好玩儿的缠蜜

微导读：在我们的身边,有许多小东西,有的好玩儿,有的好吃,有的好玩儿又好吃.有的是老祖宗留下的,有的是新时代新创的.你身边有没有这样好玩儿的,或是好吃的,或是好玩儿又好吃的东西？请你也来写一写.

一元钱的承诺

一元钱微不足道，但一元钱的承诺却让我感动了很久。——题记星期一的早上，我坐101路公交车上学，看到一位和我差不多大的小学生跟我上了同一辆公交车。上车后他一摸口袋，脸涨得红彤彤的，眼睛里充满了紧张的神情。

夜游秦淮河

前不久，我们初次到南京的秦淮河夜游。夕阳西下，月亮缓缓升起，嵌在那深不可测的黑夜里。我们上了一只画舫，在灯光的陪伴下开始体味秦淮河的风貌了。秦淮河的游船精美独特，比其他任何地方的船都能勾起来自五湖四海的游客的情趣，叫人赞不绝口。秦淮河的游船可分为两种，一种是大的画舫，另一种是小船，俗称“七板子”。

酸辣土豆丝

酸辣土豆丝就像一出简短又有味道的话剧，不信你就来看我们的剧本!