黄河文化视域下中华民间传统体育游戏融入幼儿园课程的研究

本文探讨了黄河文化视域下中华民间传统体育游戏融入幼儿园课程的可能性和方法。通过本文的探讨发现,这些传统游戏不仅富含深厚的文化内涵,如审美情趣、哲理体悟和生活智慧,还能丰富幼儿园课程内容,增强其趣味性,弘扬民族文化,促进幼儿综合能力和体质健康的发展。文章提出了融入这些游戏的具体路径,包括融入日常活动内容、设置特色主题活动,以及建立家长与社区参与机制,旨在为幼儿提供一个全面发展的学习环境。

“互联网+”时代幼儿家园共育模式创新探究

随着信息技术在教育工作中广泛应用,推动教育信息化发展已经成为提升教育教学质量的重要基础。家园共育作用当前幼儿教育的重要形式,能够充分整合幼儿教育资源,构建完善的家庭教育环境。互联网+理念与家园共育的高效融合,能够充分发挥信息技术优势,推动幼儿教育效果的提升。本文通过对家园共育进行详细阐述,结合幼儿教育实际,对当前信息技术在家园共育中存在的问题进行深入分析,探讨科学的家园共育策略,提升教育效果,为幼儿成长提供有效支持。

用传统文化打好生命底色

中国优秀的传统文化是中华民族的宝贵财富,让孩子接受传统文化的启蒙教育,将为孩子一生的成长奠定良好的基础。山东省济南市历下区龙奥幼教集团隶属于历下区教育局,集团现有总园龙奥幼儿园,分园景城幼儿园、龙鼎幼儿园。幼儿园用博大精深的传统文化指导园所发展,形成了具有中华传统文化启蒙特色的幼儿园文化,助力孩子发展。

疫情下,食育教育不能少

新冠肺炎疫情发生以来,孩子们的生活和学习受到了很大的影响。作为教育者,需要正视疫情,合理挖掘疫情的教育意义,做好孩子们的思想教育和心理健康指导,帮助他们保持阳光心态和乐观情绪。同时,学校和幼儿园应积极探索,创新教学和游戏方式,让孩子们建立受益终身的价值观、人生观。