克鲁普斯卡娅“培养全面发展的人”的教育观对当前学校教育的审视

克鲁普斯卡娅“培养全面发展的人”的教育观是马克思主义全面发展观在教育理论中的最早反映,是思考当前教育教学改革的逻辑起点。当前学校的教育教学状况与素质教育追求的教育价值存在着巨大差距,集体教育、劳动教育等社会实践活动的缺失导致了学生综合素质的下降。为弥补这一缺失,在目前的社会环境下,家庭教育要与学校教育有机结合,承担起引导学生积极参加社会活动的责任,为孩子成长创造更广阔的天地。

浅谈几何推理证明

从概念掌握。

应把提高教学能力放在中小学教师继续教育的重要地位

在目前全国中小学教师学历基本达标的情况下,中小学教师的继续教育应从适应素质教育的要求出发,开展以提高教学能力为重点的短期培训。学历和能力并非正相关。教师可以在坚持自学、汲取新知的基础上,通过教学实践训练教学技能,探索教学规律,逐步提高教学能力。培训的作用是促进学员总结教学经验、感悟教学规律、改变不适应素质教育的教学习惯。