“三化三式”赋能学生成长——山东省济南市历城区唐冶中学的育人实践

习近平总书记指出:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。”把国家对青少年的思想道德要求和社会主义核心价值观从记忆、理解和领悟的层面内化为学生价值取向和践行准则,是检验育人成效的关键标准。

优质学校阅读教学样态及改进建议--以山东省济南市稼轩学校为研究对象

从国家义务教育质量监测数据和济南市阅读能力专项监测结果分析,济南市较高水平地实施了初中语文课程标准要求,33学校的阅读能力呈现出高均衡和高质量。优质学校的阅读样态,应当以阅读者为中心,以内容为依托,以策略为基础,以增值为目的,以素养为旨归。未来,优质学校在教学改进方面,应当强化结果运用,做到问题诊断和示范引领并重,依据学生的思维水平持续做好教学改进,从政策、学科、经历等维度实现学生阅读素养进阶。

研,是解决教学问题的根本

细数从教二十五年取得的一点成绩,发现2017年到2020年是我专业发展的快车道。这得益于我对“理科思维培养”和“化学项目式学习”的研究。一、始于困惑:教学的本质是什么。2014年前,我在济南燕山学校工作了15年。“成为一名受学生喜爱的教师”是我初入职时的教育追求。当时我的备课就是下大力气研究用什么方式能让学生形成对考试内容的理解。那时,三维目标于我而言就是一句口号。

浅谈教育激励理论在初中班级管理中的应用

教育激励理论主要包括马斯洛的需求层次理论、维多利亚的动机理论和皮亚杰的认知发展理论等。马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。维多利亚的动机理论认为人的动机可以分为内在动机和外在动机。皮亚杰的认知发展理论认为学生的知识和思维发展分为不同阶段,教师需要根据学生的认知水平来制定相应的教学策略。

以《黄河颂》为例谈初中语文创意写作教学

语言文字是文化的载体,也是文化的重要组成部分。黄河文化有着丰富的历史和文化价值,创意写作则是初中语文写作教学的新路径,二者的结合可以有效促进学生核心素养的发展。本文先阐述了创意写作在初中语文教学中的重要性,接着分析了创意写作教学的理论基础和黄河文化在教学中的应用,然后以《黄河颂》为例,研究了初中语文创意写作教学的具体策略,最后简要说明了该研究的积极影响。

基于学生思维能力提升的初中数学深度教学策略

新课程改革为初中数学教学提出了新的要求,教师必须扭转浅层教学思路,优化教学结构,才可以全面提升学生的学习水平。文章联系现阶段初中数学教学实际情况,对如何实现数学深度教学、发展学生思维能力的教学问题展开讨论,对培养数学直观思维、逻辑推理思维、抽象思维、转化思维、应用思维等思维能力提出了具体的教学建议,以供参考。

新冠疫情下如何发挥初中道法课的育人功能

目前全国人民正处于全面抗击新冠肺炎疫情的关键时期,这一时期除了需要一定的物质和技术上面的保障之外,精神的力量也是至关重要的。而在这样的社会背景下教师也应该积极地利用好这次疫情加强对学生进行核心素养教育。初中道德与法治课程是开展德育教育最有效的学科,为此我们应该将目前新冠疫情的现状和初中道德与法治课程的内容进行有效整合,积极开展战疫正能量社会资源的筛选和应用,着重加强对学生的心理疏导、正能量牵引,充分发挥道法课育人功能。

指向化学核心素养提升的作业精准设计研究

一、研究背景化学作为一门重要的学科,在解决人类面临的诸多问题中发挥着关键作用。然而,传统的化学教学模式往往过于注重知识的灌输,忽略培养学生科学思维、创新能力和问题解决能力等学科核心素养。很多学生对化学学科缺乏兴趣,难以将所学知识应用于实际生活中,无法真正理解和掌握化学的核心概念和原理。这主要源于传统的教学方法过于抽象,缺乏与学生实际生活和经验的联系。因此,如何设计出一种精准、针对性强的作业,以提升学生的化学学科核心素养,成为当前化学教学领域呕待解决的问题。

新课标背景下提升初中道德与法治教学有效性的实践策略

新课标强调政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的学生核心素养的培养,通过教育引导学生形成正确的价值观,为学生的全面发展打下坚实的基础,而初中道德与法治教学则能有效地适应新课标理念。本文探讨在新课标指引下,如何通过创设情境、强化实践教学、利用信息技术多元化教学策略,有效提升初中道德与法治教学的有效性,促进学生核心素养的全面发展。

谈初中语文教学与思政教育的有机融合

随着社会的不断发展和教育观念的更新,初中语文教学与思政教育的有机融合成为当前教育界关心的问题。本文从语文教学的价值观和思政教育的内涵出发,探讨了两者的关系,然后在此基础上提出了融合策略;同时结合具体教学现状,分析了现在初中语文教学所面临的问题,并提出了相应的解决措施。

二次函数图像与表达中系数符号判断问题

根据二次函数的图像判断表达式中a、b、c的符号,以及a、b、c组成的代数式的符号,是近几年中考的热点问题,考察数形结合思想,学生普遍会感觉困难,关键是缺乏解决问题的策略,如果探究出其存在的规律,问题就会迎刃而解,下面仅举几例说明:

浅谈新课程理念下美术教学方法的改革

近年来,由于新课程改革的进一步开展,以促进人的全面发展为最终目的的素质教育逐渐成为教育发展的核心,本文通过总结分析当下初中美术教学中存在的主要问题,探讨了若干中新课程理念下的有效的美术教学方法。

构建模型,巧解45°角问题

在全国各地中考试题中,我们常常会遇到这样一类问题,即在某条直线(或曲线)上存在一个动点,使得以该点为顶点的锐角为45°,进而引发一系列问题.这类问题往往比较难,需要在原图的基础上重新构建出我们常见的正方形、等腰直角三角形或相似三角形来解决,那么如何进行构建呢?需要从哪些角度思考呢?

浅析初中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养

阅读,是英语中的一个部分,但是学习英语的重心都在阅读上,想要提高学生英语的读写能力,就要让学生掌握科学的阅读策略,从而培养学生的阅读能力.