多媒体,语文教学的一抹新绿

在语文教学中,恰到好处地运用多媒体,能为学生提供逼真的教学情境、丰富教学资源,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境,从而提高教学质量,本文作者结合自己的教学实践就此从＂创设意境,激发兴趣＂、＂优化课堂效果＂方面作了论述。

钩子 鸡蛋 槐花

当你看到这三个风马牛不相及的事物并列在一起时,是否有疑问?这里面有一个感人的、真实的故事。记不清是三月份哪一天的大课间了,我无意间在苗某某的桌洞里发现了一个锈迹斑斑的钩子。"肯定是用来办坏事的",不用我多想就顺手把它拿走,并告诉其他同学:"通知他一声说我找他。"答应我的那个学生幸灾乐祸地走了。

语文素养的定位与思考

现代社会要求公民具有良好的人文素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,而人文素养和科学素养的坚实基石则是语文素养。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

爱的教育

这天，我在办公室里收到一张小便条：吕老师，您好!我想告诉您一个秘密。今天中午放学站路队时，A同学在一楼楼梯口捡到5角钱。我们让他交给您，可他不听。放学后，A同学到对面商店买了一包糖吃了。