经由语文之美 塑造审美人生

参加第四届全国中小学青年教师教学竞赛的经历,让我体悟到一名语文教师在讲台上呈现的专业能力,渗透和散发的经由语文课而实现的对生活的独特理解,会化为润物无声的细雨,抵达青春的心灵。师生亦经由语文之“美”的发现,去塑造积极的审美人生。

寄宿制高中学校的微课程教学法探究

随着现代信息技术特别是网络技术的迅速发展,微时代的到来冲击了传统的教育教学模式,为教育教学带来根本性的变革,MOOC、微课、翻转课堂等全新的教育教学模式日渐流行。目前笔者所在学校是一所寄宿制学校,虽拥有自己的录播教室,每个教室配备有电脑、触摸液晶电视、展台等硬件设施,但是学校机房有限,不能满足全部学生在机房进行网络学习;

中学文言文诵读性教学原则新论

我国传统的阅读法、阅读教学法，开始形成于春秋战国时期。从形成之始，“无论孔子还是墨子，都主张读书要‘诵’。‘诵’就是大声朗读。可以‘默而记之’，也可以‘诵而记之”’。

高中数学教学中学生问题意识的培养

《普通高中数学课程标准》明确提出要发展学生的创新意识,而问题意识则是创新的源泉,没有问题就没有创新。只有当学生具有强烈的问题意识的时候,才能促使其个体思维的独立性和创造性。因此,在高中数学教学中培养学生的问题意识是一项意义重大而影响深远的课题。针对高中数学问题意识的培养原则及其对策进行一些探讨。

全面构建中学语文教学原则体系的重要性

本文简要回顾了我国语文教学的历程．概括为“成绩卓著”，“教训颇多”。特别是改革开放的30多年里，语文教育界思维活跃，语文教学流派纷呈。他们致力于学生语文能力的培养，以便大力提高语文教学效率。他们的探索为当代语文教学理论提供了坚实的实践基础．积累了极为宝贵的教育教学经验，但所提出的教学原则还存在淡化、窄化现象。中学语文教学原则研究亟待加强。构建中学语文教学原则体系是符合语文教育发展规律的，是语文教育工作者不可推卸的重要任务。

高中学生在导数应用中的几个误区

导数作为研究函数的有力工具,在处理曲线的切线、函数的单调性、极值、最值等方面起着举足轻重的作用.但是在导数的应用过程中由于对导数知识掌握不全面、不深刻,学生容易陷入如下不易察觉的误区. 1过一条曲线上的任意一点,必能做出切线 一般情况下,学生会根据所给的条件求出切线方程.久而久之,就会形成＂过一条曲线上的任意一点,一定能做出切线＂的思维定势.

从“人”“事”变迁中探寻英国制度创新历程

英国是世界上最早建立君主立宪制的国家,也是最早实行近代代议制度的国家,其政治制度建设具有开创性和典型性。本案例选取王室、内阁及议会里的典型人物、典型事例,追忆时光里的故事,探寻制度创新历程,力图呈现英国制度创新的'渐进性'特点。时光剪影第一幕:白金汉宫的落寞时空简介:白金汉宫,兴建于1703年,始建者白金汉公爵。1761年,乔治三世买下该府邸,作为其妻子夏洛特女王的私人住宅。

历史课应有“趣”

兴趣是最好的老师。孔子说：＂好知者不如善知者,善知者不如乐知者。＂现代心理学家布鲁纳强调：＂学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。＂因此,培养学生学习历史的兴趣,激发他们学习的积极性是做好中学历史教学工作的重要任务之一。然而兴趣不是天生的,如何培养学生学习历史的兴趣呢？

信息技术在高中生物教学中的运用研究

高中生物是一门学习难度颇大的学科,教师仅采取“师授生从、板书文字”的方式进行课堂教导,不仅无法保障知识讲解、传授的有效性,甚至还会为高中生们带来较大的学习负担。为了打破这一局面,高中生物教师则可以基于高中生的学习素质、课堂的教学环节、课程的教学资料以及生物学科相关的实践活动来选择信息技术,通过发挥其各样化的优势的方式来弥补既往教学环节中存在的不足,进而实现高中生生物知识学习效果的增长,实现高中生生物教学针对性、关联系、范围性、多样性的提升,实现高中生物高效教学体系的建成。

上好试卷讲评课 提高英语教学质量

试卷讲评课，是英语课堂教学中的一个重要课型．是一种延伸了的具有重要意义的复习课。通过讲评．可以及时地了解教与学双方存在的问题，以便在今后的教学中加以解决，不断优化教法和学法；通过讲评，能有效地帮助学生巩固所学知识，查漏补缺，

浅析天体运动中的四个模型

利用万有引力定律分析天体的运动是高中物理的核心内容,也是高考的热点、重点。纵观各省市历年考题可知,有关天体运动的考查是必有的,考查的角度、形式多种多样。由此对天体运行的教与学自然成为师生共同关注的焦点。

兴奋的传导和传递过程的模具制作

1制作目的 在＂高等动物的神经调节＂的教学中,＂兴奋的传导和传递＂既是重点又是难点。这部分内容的知识点较为抽象,学生理解起来有些困难。为了帮助学生更好地理解这部分内容。笔者制作了＂兴奋的传导和传递演示模型＂。

如何在高中数学教学中培养学生良好的学习习惯

在高中数学教学中,对于学生学习习惯的培养不仅是贯彻素质教育的基本要求,同时也是提高教学质量、促进学生良好发展的重要途径。另外,对于学生学习习惯的培养也是促进学生自主学习能力提高和掌握科学学习方法的关键,因此在高中的数学教学中,教师应该着力提高学生的主体意识,让学生成为课堂教学的主人,在学习的过程中养成良好的学习习惯,提高自身的学习能力。

中国模式和金融创新在互联网金融发展中的分析

本文首先从互联网进入的含义、分类、以及发展起来的条件出发,对互联金融发展做出概述;接着分析互联网金融发展对中国经济发展带来的影响;再将互联网金融发展的国际模式和中国模式从总体上进行对比,并具体指出互联网金融发展的中国模式有哪几种;最后分析并提出在互联网金融发展中实现金融创新的一些措施。

浅析高中数学课堂提问有效性的策略

现代教育理论认为在高中数学课堂教学过程中,教师处于主导地位,学生是学习的主体,而教材则是他们共同的剧本.课堂提问是课堂讲授的主要手段,同时也是教师获得学生对所授知识掌握程度这种反馈信息的重要形式.提问贯穿于课堂教学的各个环节,也是教师对千差万别、瞬息万变的学生思维的动态驾驭.

浅谈二胡演奏艺术中情感的融入

二胡音色柔和优美,表现力丰富,善于抒发情感,最能表达人的思想情趣。本文着重从作品的时代背景、人物形象、演奏者自身演奏技巧及艺术形象思维和联想等方面,论述了情感融入对二胡演奏过程的影响。

数学知识在高中物理解题中运用的几点思考

本篇文章根据高中物理作为参考，并根据相关数学知识解决高中物理领域相关的问题及运用．将数学知识与物理难题相结合，并对数学知识的功能进行阐述；该文章主要是说明在物理教学模式中融汇数学知识概念，比方说几何，方程式，各种函数以及图像等等．我们希望，根据该论文的叙述，可以引起更多的学术探讨和交流，从而解决高中物理领域上的难题，方便理论研究工作的进行，为解决难题，进行有实际运用的研究．便于学生学习．

如何上好阅读课——从一次高中英语优质课比赛说起

上好英语阅读课,要把握任务设计原则,设计不同层次的理解题,灵活变换题型及练习方式。在大班教学的情况下,充分运用小组合作学习的策略。以学生为主体,充分调动每个学生的学习积极性,让学生在教师的指导下,通过交流合作和体验,逐步完成预定的教学任务,并在完成任务的过程中感受成功。培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

高中体育教学有效性研究

作为体育学习活动的主体,高中学生以自身的独特活动参与教学过程。目前由于高中课业紧张,学生注意的重点和各项活动的目标都集中在对分数的把握上,对于体育课并不重视,高中的体育课很难正常执行,长此以往,体育课时间往往演变成学生在教室里温习文化理论知识的第二课堂,体育课形同虚设。