打造“以学为中心”的课堂——济南市历城第六中学创建“四环节八步骤”特色课堂教学模式

当前基础教育改革的一个重要理念就是促进每一个学生的个性发展,课堂教学作为课程实施最重要也是最基本的途径,就要关注每个学生的独特个性,为学生的个性发展提供各种机会,使每一名学生都能得到充分发展。因此,教学中就需要打破传统的以教为主的课堂模式,创设以学为主的课堂教学新模式,尊重学生人格,关注学生个性.

回归自然的音乐课堂——中学音乐教学中互动式教学探析

素质教育时代，作为艺术学科的音乐教学越来越受到广泛关注，音乐是学校实施美育的重要途径，具有情操教育、心灵教育、以美育人的功能，教师也在不断探寻高效的课堂教学手段。随着生本教育理念、本位教学概念的渗透，新时期的音乐课堂已然走向本色回归的全新方向，以期让课堂摒弃形式，注入真实，让学生更纯粹地感悟音乐灵魂。为了更好地提升中学音乐课的教学效果，老师应在教学中引入互动式教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，充分的参与和体验音乐，培养学生的审美能力，增强学生的音乐学科核心素养，促进学生的发展。

黑板报:不可忽视的教育资源

黑板报是班级思想政治教育的重要阵地，校园文明建设的窗口，在学校德育工作中起着重要作用，在现今素质教育的背景下，黑板报又成为培养、展示学生知识和能力的平台。然而，在很多学校班级黑板报基本流于形式，尤其是当学生进入期中、期末复习或毕业班考试时，由于时间变得很紧，部分班主任、学生就滋生了一种共性认识“黑板报是一般任务”。宣传委员也因为怕耽误时间而不愿担任出黑板报的任务。黑板报便成为了班主任工作中一个忽视的角落，成为了班主任的“自留地”，“种”什么都是老师的事。

初中地理教学中人地协调观素养落地途径探究

人地协调即是人类与其赖以生存和发展的地球环境之间的关系,作为地理学科核心素养的重要组成内容,人地协调观的培养已经成为初中地理教学中的一项关键指标。培养学生人地协调观对增强学生保护地球、保护生态环境意识将起到积极的促进作用,同时,对人类与地理环境之间的默契关系也将产生更加深刻的认知。在教学课堂中,教师可以利用小组讨论、借助地理模型、开展调查活动的方法,激发学生的学习兴趣,进而为人地协调观素养的快速养成奠定坚实基础。

翻转课堂教学模式下的阅读教学

作为一种教学模式,翻转课堂具有视频短小精悍、有效减少无关因素的干扰、及时诊断与反馈、师生互动时间更加充分等优点。可以结合这些优点进一步优化语文阅读教学:深入解读文本内涵,促进阅读研讨的深层次开展;基于学生的认知及心理特点,选择阅读切入点;用科学、准确、可操作的学习目标引领学生的自主学习;借助丰富的课程资源,促进阅读效果的达成;鼓励质疑提问,引导学生科学探究。

校本研修促进教师专业化发展

现阶段,课程改革正开展得如火如荼,这场改革的关键在于教师。教育要发展,课改要深入,就必须打造一支专业化程度高的教师队伍,而加强校本研修正是促进教师专业化发展的有效途径。多年来,济南历城六中在以校本研修促进教师专业化发展方面进行了积极尝试,取得了显著成效。重视全员培训,提升教师理论水平。

校长在学校发展中的使命

一、校长须是一个理想家。宏观谋划学校，引领学校发展 谈到谋划学校，我想到了一个比喻，谋划学校发展就像谋划居民小区的建设，小区未建，已有蓝图：欧式风格，小桥流水，花团锦簇，景点遍布，和谐安宁。人们看到蓝图，仿佛已经入住小区，心旷神怡。

让赏识教育的阳光照进每个学生的心灵

所谓“赏识教育”,就是学校在培养儿童、青少年的过程中,以表扬、鼓励和欣赏为主的教育。一、赏识教育的意义所谓赏识就是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心。赏识从本质上来说是一种激励。一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%~30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3至4倍。因此在生物教学过程中,赏识的存在至关重要,巧用赏识,可以帮助学生找回自信。

教育——品德先行

元朝的学者吴澄说:“学必以德性为本。”我在理解的同时,也深深地感受到一个人的品德的重要性。我从小环境——家庭,到学校再从社会生活三方面来阐述,作为教师教育学生时,要品德先行。

做好人物描写指导,提高初中生写作能力

写作对学生来说是一件头疼的事情,但是通过写作能看出一个学生文学素养的高低。教师在进行语文教学时,除了让学生掌握基本知识外,还需要重视的就是对学生进行写作教学。教师需要好好备课,通过有趣的方式让学生学会写作,爱上写作,从而提高写作能力。

如何使作文教学更高效

写作是一种最富创造性的精神劳动，最能张扬作者的个性，写作应成为贯穿学生一生的精神活动，而文章是交流思想、沟通情感、传播经验的桥梁，是陶冶情操，成就事业，完善人生的阶梯。写文章是给别人看的，因而作者一定有高度的责任心和使命感，在字词句篇中尽显自己的才识和气魄。

小学数学“有效引导”的策略思考

小学数学作为我国教学体系中的重要组成部分,处于小学阶段的小学生们对数学问题的看法常常过于片面、肤浅,无法将数学知识进行整合并从客观、全面的角度对小学数学问题做出全方位的思考,针对这一课堂教学现状,就需要教师根据小学数学课堂的实际情况对学生们的解题思路进行有效的引导,本文重点论述如何“有效引导”小学生在数学课堂展开数学思考。

初中英语课外作业的有效性研究

随着新课改的逐步推进和落实,课堂教学改革正在逐步完善和发展,而针对英语课外作业所进行的改革研究却寥寥无几。结合教育部多次提到的减轻学生课外负担这一要求,课外作业的改革同样应该被提上工作日程。

双减政策下初中英语课外作业的有效设计

英语课外作业布置的根本目的就是让学生对课上所学知识进行进一步的复习,温故而知新,尽可能用最少的时间达到最高效的学习。 在当前双减政策的大背景下,国家对学校的作业布置情况更加关注,督促引导各中小学减少学生课下作业的压力,尤其是初中阶段学生,应结合学生实际设计个性化作业,满足其课下的学习需求,减负增效。 但是,当前很多初中英语教师并不能将双减政策重视起来,布置的作业无法满足双减政策要求,鉴于此,本文就从当前初中英语课外作业布置情况上着手,对双减政策下英语课外作业的有效设计进行深入探究。

巧妙设问,铸魂育人提高学生思政课学习兴趣

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”好的思政课如泉水,时刻滋润学生的心田。因此,培养学生学习思政课的兴趣尤为重要,让学生上思政课如饮甘泉,既要有润物无声的效果,也要有惊涛拍浪的声势,真正让学生从心里领会接受。思政课教师必须要做到“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。”这是习近平总书记对广大思政课教师提出殷切希望和具体要求。怎样设计问题更巧妙?问题的设计更有利于学生的思维发展?这也是上好一堂精彩思政课的必备基础。

夯实会计基础 提高会计工作质量

随着财政业务一体化平台(3.0)和“公务之家”平台的广泛应用,教育系统财务管理面临新的机遇和挑战。在此背景下,学校应成立会计协作组,促进会计基础工作规范化。描述了教育系统会计基础工作现状,分析了成立会计协作组的重要性,提出了会计工作组的工作内容和工作策略。

例析函数极值点偏移问题

极值点偏移问题,在高考试卷中经常以压轴题的形式呈现。对这种类型的问题需要挖掘函数的本质,巧妙消元、换元,构造函数,从而使问题迎刃而解。