教会学生在读书中健康成长

“给镜子一缕阳光，它能映射出一片明净的天空；给心灵一缕阳光，它能映射出一个美丽的天堂。”书籍是照耀孩子们心灵的阳光。古今中外，因苦读而功成名就的人，对书籍都有特殊的感情。我国西汉的学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”英国伟大的剧作家、诗人莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。”俄国著名作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

浅析新形势下的道德教育

我国由于长期受应试教育的影响，学校只注重升学率，把教学质量教在第一位，而与学生的思想品德、心理意志、价值观以及人生成长有密切联系的道德教育却被忽视。即便是在国家大力实施素质教育的今天，由于种种原因，道德教育被忽视的现状仍然没有发生根本性的改观。

时代呼唤情感教育的回归

现代教育片面强调学科知识的掌握，忽视了对学生的情感教育，导致许多学生出现了一系列的心理问题。在日常的教育教学中，如何有效地开展情感教育，培养学生的健全人格呢？对此，笔者结合日常工作中的做法，提出建议。

战争岁月里的一缕荷香——《荷花淀》教学初探

课程分析：一《荷花淀》是孙犁的代表作。本文是战争小说，但景物描写却如诗如画，人物的对话描写也相当精彩。设计的重点第一课时主要是预习课文，引导学生反复阅读，把握基本情节；品味精彩的人物对话，把握人物形象；完成基础知识的落实掌握。第二课时的重点是引导学生探讨文中写景的艺术，品味精彩的人物对话，把握人物形象。下面设计选取的是第二课时。

《孔子与老子》教学设计

【教材的地位和作用】本课选自岳麓版高中历史必修三第一单元第一课。以孔子思想为基础创立的儒家思想在中国历史文化中长期占据主流地位，其对中国社会政治、文化的影响至今，处处呈现出永恒的价值与生命力；以老子思想为基础创立的道家思想对中国哲学的发展有重要的意义。本套教材将孔子与老子列为第一课，突出了其思想在中国传统思想中的重要地位。通过本课的学习，使学生认识我国古代优秀的思想文化，培养学生的民族自豪感，促进学生在优秀传统文化指导下形成正确的价值观。

提高数学课堂教学的实效

自新课改以来，作为一线的数学教师都能清醒地认识到：《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，以便能促使学生的发展；目的在与提高课堂教学的有效性。所谓的数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有所得，有收获。课堂教学既要关注学生当前的发展，又要关注学生未来的趋向，也就是可持续发展。有效的课堂教学就是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事高中数学教学的过程中，结合我自己所带艺术生的特点，对于其有效性有以下几点浅显的思考：

《新时代的劳动者》教学设计

一、教学目标设计1．

化学教学中帮助学生提高记忆效率

如何提高记忆效率呢？心理学研究告诉我们，记忆活动是有规律可循的。灵活掌握和运用以下几种记忆方法，能使你的考前复习收到事半功倍的效果。

浅谈生物有效课堂教学

课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施新课程的重要保障，实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。这就要求教师抓住课堂教学本质，转变教学观念，真正把学生当作学习发展的主人，重新确立学生的主体性，把课堂还给学生，提高学生学习能力。

浅析高中数学立体几何学习方法

面对新的课程，新的知识，新的学习方法很多学生多会感到无所适从，尤其是在高中立体几何方面颇感头疼。中学阶段我们接触的是一些简单的平面几何内容，学生在这一阶段并没有建立起比较强的空间感，所以学起来比较吃力。然而立体几何在历年的高考中有两到三道小题，必有一道大题。虽然分值比重不是特别大，但是起着举足轻重的作用。

高中体育教学中非智力因素的培养策略

在高中体育教学中，教师通过学生的身体有效练习，把体能和思想进行了结合，使其掌控基本的体育知识、技能和技巧。非智力因素的培养，激发了双主体间的互动和融洽，和谐与递进，使“终身体育”的宗旨得到积极体现。

温故知新学数学

课堂教学中温故知新的应用既古老又充满生机和活力，本文结合素质教育的要求，从本校的实际案例出发，阐述温故知新在教学中的作用及操作方法。

鲁人版必修一：画龙需“点睛”——浅谈课堂导入

良好的开端是成功的一半，课堂导语在整个课堂教学中起着至关重要的作用。一个好的导语，可以让学生对文章内容及作者有初步的了解，亦能激发学生的学习兴趣。常言道：兴趣是最好的老师，以美激趣，以奇激趣能让语文课堂灵动唯美，让学生学得津津有味。结合我的教学实践，呈现两种导入方法。

平面几何中“直线恒过定点问题”初探

在处理各种类型（选择、填空、解答）题目时，直线恒过的定点，有时在题目中隐含着不易发现，有时需要给出求解证明，常令师生感到束手无策无从着手．本文就这两方面的问题发表以下看法．