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小学音乐口风琴进课堂的研究及实践
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作者 董昕 《海风》 2020年第5期138-139,共2页
音乐作为一门艺术性较强的学科,在小学学科教学中受到越来越广泛的关注,音乐教育能够培养学生的艺术鉴赏能力,促进学生综合素质发展。而在小学音乐教学中,为了达到更好的教学效果,教师通常都会运用乐器辅助教学,而口风琴这种乐器因其演... 音乐作为一门艺术性较强的学科,在小学学科教学中受到越来越广泛的关注,音乐教育能够培养学生的艺术鉴赏能力,促进学生综合素质发展。而在小学音乐教学中,为了达到更好的教学效果,教师通常都会运用乐器辅助教学,而口风琴这种乐器因其演奏简单的特点,在小学音乐课堂中受到了重点关注。因此,本文就重点探究口风琴在小学音乐课堂中的教学应用。 展开更多
关键词 艺术鉴赏能力 小学音乐 口风琴 辅助教学 小学学科教学 进课堂 教学应用 教学效果
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推动“正趣”教育 提升内涵发展
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作者 张翠华 《华夏教师》 2018年第14期16-16,共1页
独学而无友,则孤陋而寡闻;勤学而交流,则博学而睿智。总结交流是我们保持鲜活知识的阀门,是我们能力不断提升的平台,也是我们积极心态的体现。现将商河县第二实验小学在打造学校特色、推动内涵发展的收获撰写成文,愿更多的同仁智者见智... 独学而无友,则孤陋而寡闻;勤学而交流,则博学而睿智。总结交流是我们保持鲜活知识的阀门,是我们能力不断提升的平台,也是我们积极心态的体现。现将商河县第二实验小学在打造学校特色、推动内涵发展的收获撰写成文,愿更多的同仁智者见智,仁者见仁。 展开更多
关键词 正趣 校园教育
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小学高年级应用题教学之我见
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作者 苏专玲 《中小学数学(小学版)》 2013年第1期16-17,共2页
培养学生的思维能力是小学数学教学的任务之一,而应用题教学是发展学生智力,培养学生逻辑思维能力的一个重要方面。因此,加强应用题教学,培养学生的思维能力是十分重要的。
关键词 应用题教学 小学高年级 逻辑思维能力 学生智力 小学数学教学 培养
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中年级习作教学方法管见
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作者 侯玉玲 《小学语文教学(园地)》 2014年第5期27-27,共1页
作文教学是小学语文教学中的重难点,也是语文教师感到十分头疼的难题。不少学生不会写作文、怕写作文。那么怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文到愿意写作文、写好作文呢?除了上好习作课之外,我还从以下几方面进行了尝试和探索。
关键词 教学方法 中年 语文教学 写作 学生 小学 教师
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