“二次函数复习(1)”课堂教学纪实与评析

师：同学们。这节课我们一起来复习二次函数。课前，同学们都认真地自学了学案。下面我们重点来看一下两个例题。首先请看例1。这里要求a的取值范围，那我先请同学画一画这个二次函数的图像。

“平行四边形的性质”课堂教学纪实与评析

师：同学们．昨天通过预习平行四边形的性质这一节，你学会了什么，谁能说一说？（板书课题，给学生一定的思考时间）

“分式”课堂教学纪实与评析

一、明确程序 师：前面我们结束了分解因式一章的学习，今天我们将学习新的一章。我们回忆一下学习一个新知识一般是怎么学习的？

“等腰三角形”课例与点评

本节课是北师大版实验教材九年级（上）第一章“证明（二）”的第1课时．教师在七、八年级的教学中已经对相关的几何结论进行了探索，并对学生进行了较为规范的逻辑推理和证明的训练，本章的教学重点已不是对相关结论的证明，而是帮助学生系统地整理三角形的有关性质和判定，提高学生的逻辑推理能力．