慢性病患者用药特点与药学服务模式探究

探讨对慢性病患者应用药物的特征,分析药学服务模式。方法选择本院于2019年7月至2020年12月期间接收的86名慢性病患者,随机分成研究组和对照组,各43例,研究组病人实行了药师门诊用药干预,对照组采用常规药物治疗,两组病人在临床上的依从性与不合理用药状况加以对比;对造成病人不合理用药的原因进行分析。结果 不合理用药与其是否参与用药知识讲座、经济状况、学历、联合用药等因素有关;研究组的药物遵从率显著高于对照组,两组间的差别有显著性(P<0.05)。根据慢性病病人的实际用药特征,分析了病人的不合理用药,以此为临床药师提供有针对性的服务。结论 慢性病患者的用药知识水平不高,在药物使用上存在着不合理的现象。教育程度、药物知识讲座、联合用药、疾病种数等因素对慢性病病人的用药效果都有显著的影响。临床药师要针对慢性病病人的用药特征,构建一套行之有效的药学服务方式。

抗菌药物合理使用策略

抗菌药的耐药性问题是广大医学工作者广泛关注的问题,耐药性威胁着全球人类的健康,因此,怎样合理用药,避免耐药性的产生是目前最应当关注的问题。经过广大医药工作者的不断努力,提出了一系列合理用药,对抗耐药性的方法和措施,本文通过查阅相关资料、文献,对其进行梳理、归类、分析,总结了耐药性的 现状、形成原因、管理策略、用药策略等一系列内容,旨在能够为临床研究提供相关的理论支持。

妇科内分泌失调患者的临床治疗与效果研究

目的探讨妇科内分泌失调患者的临床治疗效果。方法 56例内分泌失调患者,两组患者均给予常规西医治疗,观察组在此基础上再给予人绝经促性腺激素和绒毛膜促性腺激素治疗,记录治疗前后两组患者的卵泡刺激素(FSH)和雌2醇(E2)水平,并对比两组患者临床疗效。结果两组患者治疗前FSH、E2水平对比无显著差异,不具有统计学意义(P>0.05);治疗后两组患者FSH、E2水平均有所提升,但观察组提升更加显著,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组临床治疗有效率96.43%明显高于对照组75.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论联合使用人绝经促性腺激素、绒毛膜促性腺激素和克罗米芬可有效治疗分泌失调,能明显提高患者卵泡刺激素、雌2醇水平,值得临床推广使用。

糖尿病患者健康用药教育的作用分析

目的：研究糖尿病患者健康用药教育的作用。方法选择2013年10月～2014年10月在我中心就诊的糖尿病患者186例，将上述患者按照掷骰子法分为用药教育组与对照组两个小组，用药教育组93例，对照组93例。用药教育组采用健康用药教育方法，对照组不采取任何用药教育方法比较两组结果。结果两组患者健康用药教育后各项指标掌握达标率等组内比较，均存在显著统计学差异（P＜0.05）；两组患者健康用药教育后各项指标掌握达标率等组间比较，均存在显著统计学差异（P＜0.05）。两组患者健康用药教育后用药依从性及血糖自我检测情况等组内比较，均存在显著统计学差异（P＜0.05）；两组患者健康用药教育后用药依从性及血糖自我检测情况等组间比较，P＜0.05。结论糖尿病患者健康用药教育可有效提高糖尿病患者相关知识掌握情况，提高用药的依从性。

PDCA循环管理法在提高药剂科药学服务质量中的应用效果

探究分析将PDCA管理法应用在药剂药学服务质量中的应用效果。方法:从本院2018年7月份到2019年7月份未实施PDCA循环管理法前的药剂科中随即抽取处方200张,药品300件,将其定为对照组,再从2019年12月到2020年12月份实施PDCA循环管理法后的药剂科中随机抽取处方200张,药品300件,将其定为观察组,比较分析两组处方的执行情况以及药品的管理情况。结果:观察组处方的重复给药、所用药物不合理、用药频次不合理、药物剂量不合理等内容出现的比例明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组药品的药品有效使用率、不合格药品报损率、药品去向明确率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);结论:在药剂药学工作中通过使用PDCA循环管理法能有效提高药物处方的执行情况,提高药品的管理情况,既能提升药剂药学工作人员的工作质量,还能保证患者的用药安全。