糖尿病患者健康用药教育的作用分析

目的：研究糖尿病患者健康用药教育的作用。方法选择2013年10月～2014年10月在我中心就诊的糖尿病患者186例，将上述患者按照掷骰子法分为用药教育组与对照组两个小组，用药教育组93例，对照组93例。用药教育组采用健康用药教育方法，对照组不采取任何用药教育方法比较两组结果。结果两组患者健康用药教育后各项指标掌握达标率等组内比较，均存在显著统计学差异（P＜0.05）；两组患者健康用药教育后各项指标掌握达标率等组间比较，均存在显著统计学差异（P＜0.05）。两组患者健康用药教育后用药依从性及血糖自我检测情况等组内比较，均存在显著统计学差异（P＜0.05）；两组患者健康用药教育后用药依从性及血糖自我检测情况等组间比较，P＜0.05。结论糖尿病患者健康用药教育可有效提高糖尿病患者相关知识掌握情况，提高用药的依从性。