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题名孔子大同思想与教育思想的内在联系
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作者
张成水
许丽明
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机构
山东师范大学图书馆
济南市市中区教委教研室
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出处
《东岳论丛》
CSSCI
北大核心
1996年第2期89-91,共3页
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文摘
孔子大同思想的核心是公正无私、平等、博爱;而其教育思想中也同样体现着这样一种精神。例如:“有教无类”,意在打破少数人对知识的占有和垄断,打破民族、地域、国家的限制,提倡不分贵贱华夷的教育平等观。这与他的“天下一家”的思想是一致的;而在“有教无类”的原则下聚拢起的三千孔门弟子,作为“一个具有诸多政治、经济因素的新的社会细胞”,从某种意义上说,正是孔子大同世界的雏形;又如,孔子的“诲人不倦”也是反对“私隐其学”,即把学问、知识做为私人财产,吝于授人;至于孔子师徒间的那种平等、诚挚、民主、和谐的关系,与孔子的大同思想更是缕缕相联。
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关键词
大同思想
孔子的教育思想
“有教无类”
《礼运》
大同世界
平等观
孔子教育思想
教育活动
师生关系
私人财产
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名谈新编《初中思想政治课教学挂图》的三大特点
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作者
孟静
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机构
山东省济南市市中区教委教研室
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1999年第5期17-18,共2页
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关键词
初中思想政治课
教学挂图
新教材
新编
《课程标准》
课堂效率
《思想政治》教材
知识体系
教师和学生
理论联系实际
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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