期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
2022新课标背景下小学语文整本书阅读教学探索与实践
1
作者 吕瀚瀚 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第7期29-31,共3页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》修改及推行以来,整本书阅读的重要性得到空前强调。整本书阅读作为六大学习任务群之一,被郑重写进了课程标准中,首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。在这样的现实背景下,我们要怎样来... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》修改及推行以来,整本书阅读的重要性得到空前强调。整本书阅读作为六大学习任务群之一,被郑重写进了课程标准中,首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。在这样的现实背景下,我们要怎样来理解新课标中有关整本书阅读课程的目标和内容定位?又应如何以课标为指导,创造性地开展整本书阅读教学?本文就小学语文整本书阅读教学进行了探索及实践。 展开更多
关键词 新课标 整本书阅读 教学探索及实践
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部