-
题名趣味项目在中职体育课中的应用
- 1
-
-
作者
邢孝兰
-
机构
山东省济南市济阳区职业中等专业学校
-
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第9期188-190,共3页
-
文摘
体育教育改革工作围绕快乐体育、健康第一的思想不断推进,求实、创新、协作、奋进已经成为当前体育教育工作的重要指导理念。为此,本文提出了趣味项目的教育理念,希望通过趣味项目为中职体育教学工作提供一些有益参考。
-
关键词
趣味项目
中职
体育教育
应用策略
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈如何提高中职班主任班级管理的成效
被引量:2
- 2
-
-
作者
魏宝
-
机构
济南市济阳区职业中等专业学校
-
出处
《现代教育》
2019年第23期47-48,共2页
-
文摘
在中职教育中,班级管理的重要性不言而喻。它不仅是一项系统的德育工程,更是学校管理的重要一环。班主任是班级管理的"关键人物",需要不断更新自身教育观念,不断完善班级管理策略,采用科学有效的方法来提高班级管理的成效。本文从知"学生"、立"规矩"、搭"舞台"、建"队伍"四个方面,浅谈自己在中职班级管理中"勤在细处、严在管理、施在队伍、落在习惯"的做法。
-
关键词
中职教育
班级管理
班主任
成效
-
分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名家庭教育是孩子成长之根
- 3
-
-
作者
孙丽华
-
机构
山东省济南市济阳区职业中等专业学校
-
出处
《山东教育》
2020年第50期58-58,共1页
-
文摘
有人说:“父母是孩子的第一任教师,也永远是孩子的班主任。”是的,孩子离不开父母的教育和培养,家庭教育对孩子的学习和成长有着巨大的影响。家长和教师一样,都是无可替代的教育者。笔者认为,学生家长应该这样做。
-
关键词
家庭教育
班主任
学生家长
教育和培养
教育者
无可替代
成长
孩子
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中英语阅读与写作教学形成性评价研究
- 4
-
-
作者
艾兆岐
-
机构
山东省济南市济阳区职业中等专业学校
-
出处
《中学生英语》
2020年第42期35-35,共1页
-
文摘
受制于我国传统教育理念和长期应试教育限制,我国高中英语较长时间处于结果性评价中。对于学生的学习情况评价,往往集中于最终的一个分数。随着素质教育深入发展,对于学生的学习过程加以关注,尊重学生作为课堂主体的评价主体功能等,具有积极意义。本文即围绕高中英语阅读与写作教学形成性评价展开讨论。1.高中英语阅读与写作教学形成性评价形成性评价,可以简单地理解为是对学生学习的过程的一个评价,评价内容包括了学生的知识与能力、学习的过程、学习中的积极性等。
-
关键词
高中英语
课堂主体
结果性评价
素质教育
传统教育理念
形成性评价
知识与能力
评价主体
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名渗透数形结合思想的三个基本途径
- 5
-
-
作者
张永风
-
机构
山东省济南市济阳区职业中等专业学校(高中部)
-
出处
《山东教育》
2020年第41期31-32,共2页
-
文摘
在数学中数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,在一定条件下,我们要利用这种联系,向学生渗透数形结合的思想方法。本文结合案例谈谈向学生渗透数形结合思想的基本途径。
-
关键词
数形结合思想
基本途径
数形结合的思想
渗透
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名中职英语教育与学生综合素养的培养
- 6
-
-
作者
朱长征
-
机构
济南市济阳区职业中等专业学校
-
出处
《现代教育》
2019年第12期48-49,共2页
-
文摘
中职教育要求学生掌握的不只是基础专业技能,学习英语是帮助学生深造自己专业技能的必要工具。中职英语教学是中职教育中必不可少的,对于培养学生应用英语的技能、提高学生综合素质、开阔学生视野具有至关重要的作用。基于英语的关键作用,本文从探讨中职英语教育与学生发展的关系入手,对中职英语教育现状进行剖析,进而提出提高中职英语教育质量,促进学生全面发展的策略。
-
关键词
中职英语教育
学生综合素质
关系
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名中职数学教学中情景创设的有效探索
- 7
-
-
作者
高继忠
-
机构
山东省济南市济阳区职业中等专业学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期257-258,共2页
-
文摘
在课堂教学的改革中,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂效率一直是中等职业学校的课堂改革的重要内容。中等职业学校的学生学习能力普遍较弱,成绩普遍较差,在中职数学的学习中,由于学生基础知识薄弱和成绩太差很容易对数学产生抵触心理,那么如何帮助学生克服这一困难就成了中职数学教师的任务。情境创设是一种非常有效地激发学生兴趣的方法,情境下的数学问题往往能激发起学生对于解决问题的兴趣,让学生更加积极地思考。通过情境创设为学生学习和发展提供更好的方法,实现人才的培养。本文将从中职数学教学的视角对情境的创设进行分析和探索。
-
关键词
中职
数学教学
情景创设
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名高中地理教学中如何培养学生的研究能力分析
- 8
-
-
作者
徐宝华
-
机构
山东省济南市济阳区职业中等专业学校
-
出处
《读与写(上旬)》
2019年第10期246-246,共1页
-
文摘
主要介绍培养学生地理研究学习能力的有效方法,其中包括拓展学生知识面让学生视野更开阔,引导学生探寻知识,培养学生学习兴趣和引入各项学习方法,最终目的是让学生更多地摄取高中地理知识,提高高中地理成绩。
-
关键词
高中地理
学生
研究能力
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅论高中语文教学与人防教育的融合
- 9
-
-
作者
张雪
赵晓芹
-
机构
山东省济南市济阳区职业中等专业学校
山东省济南市济阳区滨河实验学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第7期138-141,共4页
-
文摘
人防教育是国防教育的重要组成部分,是扎实的爱国主义教育。作为一门新兴的综合学科,集语文、物理、体育等学科为一体,具有思想性、知识性和实践性等特点。语文作为工具性和人文性相统一的学科,在涵养精神,培育理想,塑造人格方面具有不可替代的优势。本文对语文学科教学与人防教育相融合,以此来提高学生的人防意识,增强国防观念做了实践性的探索研究。
-
关键词
高中语文
人防教育
融合
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-