济南市章丘区小学体育游戏现状调查与分析

在小学体育课堂中,体育游戏是一种重要措施,能够使学生经过丰富形象的活动陶冶性情,改善身心健康。该文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对济南市章丘区小学课堂中体育游戏现状进行调查研究。研究发现:男女体育教师性别比例失衡,大部分小学缺少专业体育教师;体育场地器材设施不齐全,济南市章丘区部分小学不能保证基本的体育游戏场地器材;大部分小学体育教师对体育游戏认识较好,但也有小部分的体育教师对体育游戏认识需要提高;教师的游戏储备量少,创编游戏频率低,科研意识淡薄,教师在选择游戏时与学生喜好之间有偏差,只有游戏过程,没有游戏后的总结;小学生对体育游戏并不满意,体育游戏仅局限于“贴树皮”,学生只知道参与体育游戏是为了玩,并不了解体育游戏的真正作用;小学生对体育教师的总体评价较高,愿意在体育教师的指导下进行体育游戏学习和锻炼。

后疫情时代体育短视频热的冷思考

运用文献资料、逻辑分析等方法,对后疫情时代下体育短视频热的现象进行了研究,在疫情常态化的影响下,体育短视频逆势增长,但在体育短视频火热的背后存在以下问题:体育短视频制作门槛低,视频质量良莠不齐;运动健身类体育短视频缺乏针对性和科学性;大部分体育短视频受众只是在消费时间,对体育的热情缺乏持久性。并针对这些问题提出以下建议:提高体育短视频审核人员的专业性,加大审核力度;体育短视频博主要对短视频的表现形式勇于创新,增加用户对体育热情的持久度;短视频用户要结合自身实际理性看待体育短视频。