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题名古典诗词的对比艺术
被引量:1
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作者
部德芬
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机构
济南市章丘区明水学校
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出处
《中学语文教学参考》
2020年第6期70-71,共2页
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文摘
对比是古诗词中常用的一种艺术手法,具有鲜明地突出事物的特征以及强烈地表达作者思想情感的作用。以中小学必背古诗词为例,我们可从色彩、时空、意象及修辞方法等方面,对古典诗词中对比艺术进行分析和鉴赏。
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关键词
古诗词
对比艺术
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名《石壕吏》的改写教学
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作者
耿丽
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机构
济南市章丘区明水学校
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出处
《中学语文教学参考》
2021年第27期73-74,共2页
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文摘
《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》及《卖炭翁》三首古诗是统编教材八年级下册第24课的学习内容。为了配合本单元的写作教学——"学写故事"的教学,编者在24课后设计了一道这样的习课:任选一首诗,发挥想象,增加一些细节,改写成一则故事。很显然,这是一道配合本单元写作教学而设计的习题。若要完成这道习题,恐怕不是仅凭细节添加就能达到改写要求的。建议选定第一首重点诗——杜甫的《石壕吏》为蓝本进行故事改写。
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关键词
《茅屋为秋风所破歌》
发挥想象
统编教材
《石壕吏》
写作教学
《卖炭翁》
改写
习题
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名图文转换教古诗
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作者
韩联新
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机构
济南市章丘区明水学校
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出处
《中学语文教学参考》
2019年第27期27-28,共2页
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文摘
图文转换试题侧重于对学生理解与表达能力的考查。在诗歌教学中,通过"品诗定图"与"析图赏诗"两个环节可以较好训练学生的图文转换能力。
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关键词
品诗定图
析图赏诗
图文转换
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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