核心素养下优化初中语文课堂教学的思考

有效地培养初中语文教育的核心素养技能已成为汉语教育的重要研究课题。结合核心素养的培训需求,有必要从科学的角度改善和优化中学语文教育活动的发展思路,以进一步提高教育的实效性,促进全面发展。学生自身的素质和能力。

“双减”背景之下如何提高中学英语教学的质量

前些年,在教育竞争愈加激烈的背景下,家长望子成龙的心态让课外补习成了一种风气,中小学生的大部分课外时光都陷入了苦不堪言的写作业和上补课班中。英语学科也曾经是课外补习的“重灾区”,家长花大量的金钱和时间给孩子报课外补习班,导致了普遍的英语“鸡娃”现象。教育内卷化让越来越多的家庭开始负担高额的教育支出,孩子的负担越来越重,这种现象显然已经背离了教育的本质。

古风思潮对中学生写作的影响

古风思潮的兴起,带动了中学写作课堂的一股别样潮流。学生争相模仿古风性质的文学作品,效果却不尽如人意。况且,当今影视文学市场的作品参差不齐,容易让学生在耳濡目染中受到影响,形成诸多错误的文化观念。作为教师,及时对古风写作的现象进行指导,并做好文化的筛选工作,不让糟粕内容流入课堂,已变得十分有必要。