探讨如何提高小学生的数学学习兴趣

我们都知道,兴趣是学习学习道路上最好的教师,学习兴趣促使学生学习积极性,学习动力以及学习欲望等等方面上发挥着极其重要的作用,因而,在教学中,小学数学教师应加强注学生数学学习积极性和兴趣的培养,这在提高学习质量和学习效率,提升学生独立思考学习能力上占据着举足轻重的地位。本文主要是探讨如何提高学生的数学学习兴趣。

让我们扬起“爱的风帆”

＂走入学生的心灵世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案。＂魏书生老师的这句话一直深深地印在我的心中。的确,一个心中有爱的老师才会培养出一批心存感恩之心的学生。作为班主任,我们就要把爱的种子深深埋在学生的心中,并努力让它生根、发芽。如今,合格的班主任应具备的条件就是想学生所想。只要善于发现,生活中处处都有爱的故事在发生。

“双减”背景下的城郊学校“本色课堂”教学改革路径研究

为实现减负提质教学目标,西河村小学致力于构建“以生为本、少讲多练、激发活力”的简约教学模式,在综合研判学校办学条件、学生学情的基础上,探讨教学形式简约、教学问题设计简化、教学内容以本为本的“本色课堂”建设路径,从师资培训、作业管理、课后服务等方面强化教学改革力度,为学生实现低负高效的自主学习目标,成长为多才多艺、全面发展的优秀人才创设优良的教学环境和专业资源,进而推进全面落实“双减”政策的工作部署。

基于网络环境下的小学英语教学策略研究

在国际化交流不断深入的今天,英语成为学生在小学阶段学习的一门重要学科,但是在以往的教学过程中,由于教学资源的限制,教师采用的是一种填鸭式的教学方式,黑板与粉笔是教学过程中的唯一工具,这样的教学枯燥、死板,学生的英语能力难以得到进一步的提升,而网络的发展,为小学英语教学赋予了新的功能,对此在本文中笔者将从听说读写四个方面阐述网络环境下的小学英语教学策略。

浅析小学数学教学中如何实现高效教学

随着教育体制改革的深入推进,社会和家庭更加注重素质教育,进而要求教师改变传统的教学模式,以现代化的教学手段好激发学生的内在潜能,促进学生全面发展。对于小学生来说,在减轻他们负担的前提下,保证高质量的教学效果,如何实现高效教学成为众多教师普遍关注的焦点。小学数学作为小学学科中的重要组成部分,是培养小学生逻辑思维能力和创新能力的一门基础学科。在小学数学教学中,教师应注重引导和启发学生自主学习、积极探索,促进课堂教学质量的进一步提升。