“线下+线上”混合式教学实践探究——评《线上线下混合式教学研究与实践》

“线下+线上”的混合式教学已成为当下比较普遍的课堂模式。在此模式的冲击下,将互联网技术与课堂教学充分融合体现出前所未有的紧迫性,如何进行更有效的教学和管理,成为众多一线教师面对的棘手问题。由李渝凤、杨学前共同编写的《线上线下混合式教学研究与实践》一书,为“线下+线上”混合式教学模式提供了实践范例和理论支持。笔者在开展山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“高中研究性学习‘线下+线上’模式的实施研究”(立项编号:2020ZC037)研究时认真阅读了该书,认为该书体现出以下特点:第一,扎根教学实践。

普通高中课堂文化构建的研究与实践

课堂教学文化应该是愉快、和谐、民主、有效的,如何构建课堂文化,其生成点何在是我们着力探讨的问题。

拓展训练在篮球基础技术教学中的应用研究

随着社会经济及运动技术的发展,以往传统的篮球训练方式已经无法适应现在越来越激烈的篮球对抗赛,而拓展训练在被运用到篮球运动员日常训练的过程中逐渐被篮球界所关注。所谓的拓展训练,不仅仅是单纯的娱乐或训练,而是一种新型的把娱乐和训练融为一体的学习和训练方式,是现代各种训练理论综合运用的结果,具有很高的训练效率。本文就目前我国篮球训练情况,简单分析了如何将拓展训练和篮球的传统训练方式结合起来。

简化高中健美操教学中的问题与对策

健美操是一项融合了娱乐、健身、舞蹈、音乐和集体操等形式的一种体育运动类型。学习健美操可有效提升身体的灵活性和协调性,同时也能够锻炼学生的意志,特别是对女学生而言,可有助于她们的身心健康和全面发展。模块教学模式是一种现代化的教学模式,满足人类学习的个性化和社会化的需求,在优化教学结构和促进教育改革方面意义重大。

微信平台下的高中物理“翻转课堂”教学

＂翻转课堂＂利用网络传播的便捷性,为学习者打造了一个他们所需要的学习终端,这是现代教育方法与网络信息发展的一种结合.基于此本文对＂翻转课堂＂的教学支架与基本流程进行介绍,并结合相应实例进行阐述.1＂翻转课堂＂的教学支架分析＂翻转课堂＂作为一种新型的教学方式,有着新型的教学支架,结合本人的教学经验,总结＂翻转课堂＂的教学支架设计如下.

关于高中物理教学中如何培养学生自主学习能力的思考

新课改提倡素质教育，高中物理教师在教学中应将培养学生的自主学习能力作为基准点，改进教学方式方法，努力打造优质课堂，增强学生对物理学习的积极性与主动性，引导学生自主学习，不断提高学生的自主学习能力．笔者结合多年的从教经验，简要谈一谈这方面的做法与经验，供大家借鉴参考．

科普抒情诗的两翼--科学性、抒情性

重点诗句细解读 诗中第3—6节是诗的主体部分，由“你把我的思绪引向远古”一句总领，抒写作者由化石产生的遐思，其中某些诗句含着很深的意蕴。

运用小组学习——激发课堂活力

当前,我国教育正面临由应试教育向素质教育的转型期,全面实施素质教育,是本世纪我国学校教育的目标。而在体育教学中,"小组合作学习"是新课程提倡的教学模式中讨论和实践最多的。本文首先分析了小组学习的意义,并根据笔者工作实践经验总结,详细阐述了小组学习的实施要点。并提出结论,认为在体育教学中,正确合理运用小组教学有利于因材施教,有利于转化差生,培养优生,有利于激发学生练习兴趣,获得成功体验,是大面积提高教学质量的有效途径。

如何对待中学生“早恋”问题

处于青春期的学生,随着性意识的萌发,逐渐产生了对异性的好感或爱慕.多数学生能够理智地把这种感情转化为学习、立志、塑造自我人格的动力,但也有部分学生放松了理智的闸门,使这种感情上升为“爱情”,导致了中学生“早恋”现象的出现.

生物教学中的语言艺术浅析

教学语言作为教师在课堂教学中传递信息、表达思想、交流情感的重要工具,连接着学生的学习情况。在生物课堂教学中,教师知识的传授,学生素质的提高及学习能力的培养,都要借助教师的教学语言来实现。教师的教学语言不仅要有科学性、趣味性,还应形象化、有情感性。

管理型财务软件在教育财务中的重要作用

近几年来，我国会计电算化得到了蓬勃发展，一大批优秀的核算型商品化财物软件投放市场，解决了财务软件不足的矛盾，为开展会计电算化创造了必要的条件，同时，众多企事业单位积极开展电算化工作，在电算化道路上迈出了可喜的一步。但随着我国经济的高速发展，教育事业的财务活动也发生了重大的变化。在这样一种新形势下，教育也对财会软件提出了新的要求。财会软件不能只停留在核算型上，

教材处理的两个着眼点

教材处理要做到活而不飘,实而不僵,教师的眼里要有两个着眼点。着眼点一：教材叶圣陶先生说：＂语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练就阅读和作文的熟练技能。＂既然是例子,就要使教材发挥例子的作用。这就要求教师首当其冲地明确教材的＂例子＂是什么。只有明确了这一点,才能在课堂教学中让学生学习＂例子＂,根据＂例子＂有的放矢地训练;＂以己昏昏,岂能使人昭昭？＂

信息技术教学的关键点

当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。目前,教育部已把信息技术课列入必修课范畴。

心系天山学子 打造师爱课堂

转眼间,大学毕业已经八年了。每接教一届新生,我都在心里暗暗下决心,一定要当一名受学生喜欢的好老师。那什么是好老师呢？随着时间的推移,自己慢慢也有了更深的体会。好老师绝不仅仅是＂传道,授业,解惑＂,更重要的是尊重学生,关注学生,欣赏学生,激发学生的幸福感。我最深切的感悟可以概括为三句话：对学生一定要有爱心;为学生服务一定要尽心。

《心中的鹰》导学创意

【课标·教材·学情】 《心中的鹰》是一篇富有诗意的散文，作者回忆小时候，眺望蓝天里老鹰的情形，表现出那时“我”无比喜悦的心情；继而对老鹰“教子学飞”的深情、“预知生死”的灵性和它对生的眷恋而又义无反顾地“扎”进死亡深潭的勇敢发出由衷地赞叹，极力刻画“心中的鹰”的美；然后叙述了鹰的悲惨命运：鹰被同样爱它的猎人小战士为了给“世上最好的人”（班长）治病射杀，

《故宫博物院》导学创意

【目标定位】 1．领会文章条理清晰的说明顺序。2．学习准确运用形容词表现事物特征的方法。3．感受祖国建筑艺术的独特美。 【导学创意】 采取读说结合的方法，让学生以导游的身份，分层次阅读课文、理解课文、把握课文的说明顺序和关键语言，并自觉运用文章的相关知识，将阅读理解和口语表达训练结合在一起，分板块层层推进，领会文章的构思美、表达美，在说读实践中品味语言、学习语言。

科技创新中的“点”与“面”

创新能力的培养足当前素质教育热烈争论的话题，如果授之以鱼，不如授之以渔，只有让其学会创新的技能才能培养创新人才。我认为，创新人才的培养应戒急戒躁由点到面。仃嵝重大发明就是偶然的灵感与发现，有时专利创新也只是知道不知道一念之差。因此，学生创新意识与安全意识的培养应该由点到面逐步培养，逐步展开，循序渐进。

浅谈语文课堂教学中的朗读指导

一、教师试读。示范引领2008年我在东营市东营区第一中学执教《安塞腰鼓》一课，讲完课后回来第二天，一位老师告诉我说，东营市教研网上有对你的评价，我打开一看，是这样写的：“来自济南长清一中的王守松老师激情洋溢地朗读了《安塞腰鼓》，

音乐小课堂 展示大舞台

高效课堂模式全面铺开，音乐课堂教学也面临着新的发展形势。我们既要按照新的教学模式上课，又要体现艺术教育的特性，我们的音乐课堂也进行了一次次的实践和革新。但是万变不离其宗，我们还是要遵循教育规律，按照新课程标准，遵从艺术教育的最终目标。我想音乐课最能表现出学生的素质和情感的就是音乐课堂上的展示环节了：自我展示一感知音乐—创造音乐。

初中化学课外实践的设计与实施

基于对新课标的理解和教育教学的实践与认识，阐述了初中化学课外实践的设计与实施。提出实施好初中学段的化学课外实践，对学生化学教育和学科素质的提高具有重大而深远的意义。