初中化学课外实践的设计与实施

基于对新课标的理解和教育教学的实践与认识，阐述了初中化学课外实践的设计与实施。提出实施好初中学段的化学课外实践，对学生化学教育和学科素质的提高具有重大而深远的意义。

如何对待中学生“早恋”问题

处于青春期的学生,随着性意识的萌发,逐渐产生了对异性的好感或爱慕.多数学生能够理智地把这种感情转化为学习、立志、塑造自我人格的动力,但也有部分学生放松了理智的闸门,使这种感情上升为“爱情”,导致了中学生“早恋”现象的出现.

教材处理的两个着眼点

教材处理要做到活而不飘,实而不僵,教师的眼里要有两个着眼点。着眼点一：教材叶圣陶先生说：＂语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练就阅读和作文的熟练技能。＂既然是例子,就要使教材发挥例子的作用。这就要求教师首当其冲地明确教材的＂例子＂是什么。只有明确了这一点,才能在课堂教学中让学生学习＂例子＂,根据＂例子＂有的放矢地训练;＂以己昏昏,岂能使人昭昭？＂

浅谈语文课堂教学中的朗读指导

一、教师试读。示范引领2008年我在东营市东营区第一中学执教《安塞腰鼓》一课，讲完课后回来第二天，一位老师告诉我说，东营市教研网上有对你的评价，我打开一看，是这样写的：“来自济南长清一中的王守松老师激情洋溢地朗读了《安塞腰鼓》，

音乐小课堂 展示大舞台

高效课堂模式全面铺开，音乐课堂教学也面临着新的发展形势。我们既要按照新的教学模式上课，又要体现艺术教育的特性，我们的音乐课堂也进行了一次次的实践和革新。但是万变不离其宗，我们还是要遵循教育规律，按照新课程标准，遵从艺术教育的最终目标。我想音乐课最能表现出学生的素质和情感的就是音乐课堂上的展示环节了：自我展示一感知音乐—创造音乐。

放飞语文的梦想

无论一个孩子是在屋顶的小阁楼上，或在谷仓里，或是躺在水边都有他的梦想，而这些梦想也是真实的。（林语堂）