如何在中学体育教学中实施素质教育

在学校教育全面推行素质教育的前提下,无疑体育教育既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有不可或缺的自身的特殊性。在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展。就应该坚持思想品德教育贯穿在整个体育教学之中的理念,坚持在面向全体学生的前提下体现体育教学的全面性,坚持挖掘体育教学中的美育因素,

班主任班级管理之我见

班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级需要班主任做大量深入细致的工作，班主任要协调好学生和任课教师的关系，细化班级管理机制，善于用集体的荣誉教育后进生。班主任要关爱每一个学生，

浅谈激励教学的运用

教学工作是一门艺术．德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓励．”教师恰当使用激励能充分调动学生学习的积极性、主动性，取得好的教学效果．下面谈一下运用激励教学的几点体会．

化学“四结合”课堂教学模式的探索与实践

优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,大力开展以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,是当前课堂教学改革的一个核心问题。经过几年的课堂教学实践,总结出一套行之有效的"学科教学改革、创新精神培养、实验能力训练和信息技术运用"有机结合的"四结合"化学课堂教学模式。

“分层式”教学辅导方式在英语教学中的运用

素质教育的目标是"面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展",如何面向全体学生?而我国现行的教学模式。

体育教学中的激励艺术

1.在体育教学中实施激励教学法的必要性管理心理学告诉我们,人们的学习和工作绩效取决于他们的能力和激励水平,工作绩效等于能力与激励之积。由此可见,要使每个同学在课堂上最充分地发挥他们的才能和创造性、主动性,使他们都保持高昂的情绪和强大的向心力去实现教师规定的学习任务和目标,教师就应经常采用多种方法手段去激励他们的积极性,因为积极性是发挥潜能的原动力。

中学化学开放式教学的探讨

步入21世纪,人类逐步进入信息社会。在"知识爆炸"的严峻挑战面前,我们必须要做出的积极应对则是要注重培养学生的信息能力——即信息获取能力、信息分析能力、信息加工能力和信息发布能力。正如多萝茜.D.比琳顿所说:"我们今天知道的东西,到明天就会过时。如果我们停止学习,就会停滞不前。"终身教育、终身学习成为必然。因此,教会学生学习的方法更胜于教给学生具体的知识,学校教育必须注重培养学生的学习能力,使之具有自我获取知识与不断更新知识的能力。具备了学习能力的人,才不会被未来社会的快速发展所淘汰。为此,教学中应该转化教学模式,变被动的。

学生知识、能力、态度及情感和谐发展问题探究

通过对张夏镇几个中学教学工作的研究和总结,我们认为教师仅有学历和相关专业的知识传授学生专业知识还不够,还应该注重培养学生的知识、能力、态度和情感和和谐发展问题,这样既可提高教师的教学能力又能促进教学的发展。

创新精神与英语课堂教学

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。目前，以培养学生创新精神和动手实践能力为主要标志的创新教育正推动着素质教育向纵深发展。从这个意义讲，如何培养具有创新精神、创造才能和全面发展的一代新人就成了广大教育工作者的重要任务之一。英语教育作为基础教育的重要组成部分，对培养学生的创新能力具有其他学科无法替代的作用。创新能力需要“创新学习”来培养，而课堂是对学生实施“创新学习”的重要途径。要落实英语课堂中的创新学习，应做好以下几点。