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农村小学红色教育“弘毅”课程建构与实施
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作者 顾振 房琨 《现代教育》 2022年第16期22-25,共4页
农村特色学校的发展,离不开区域优势资源的深挖及拓展。济南市长清区孝里中心小学就是在黄河滩区迁建的千年变局之中,以素质教育发展为主题,借助区域红色主题教育资源的优势,从“课堂”“课程”“课题”“文化”等方面构建弘毅课程体系... 农村特色学校的发展,离不开区域优势资源的深挖及拓展。济南市长清区孝里中心小学就是在黄河滩区迁建的千年变局之中,以素质教育发展为主题,借助区域红色主题教育资源的优势,从“课堂”“课程”“课题”“文化”等方面构建弘毅课程体系,通过“弘毅先锋”“弘毅峰山少年”“全天候习惯养成”“融创课程”“五彩袖章自主管理”“一廊一馆一广场一基地”等项目推进,通过“观”“唱”“读”“学”“行”五个维度,积极组织开展育人活动,促进滩区学子德智体美劳全面发展,提升了黄河滩区教育教学质量,探索出了农村学校优质教育品牌的建设之路。 展开更多
关键词 滩区教育 农村学校 红色主题教育
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