社区教育中老年教育资源共享的区域探索

在人口老龄化背景下,发展老年教育的价值日益凸显。面对新形势、新要求,创新老年教育模式,探析老年教育资源整合共享的策略举措,有效扩大老年教育资源供给,充分发挥老年教育资源效能,已成为促进老年教育高质量发展的一项重要措施。长清区社区学院通过资源整合三步走(内部整合、开放学校资源;划片整合、协调社会资源;区域整合、共享社区资源)创新“互联网+整合+共享资源”的区域老年教育模式,有效促进了长清区老年教育的均衡发展,为建设学习型社区、和谐型社会提供了有力支撑。