信息化背景下高校思政教育师资队伍建设新思考——评《新媒体视域下高校思想政治教育的解读与重构》

随着科技的日新月异,新媒体凭借其强大的传播功能,不断重塑社会发展的面貌,同时也对高校思想政治教育带来了新的挑战与机遇。这既为高校思想政治教育工作者提出了更高的使命要求,也为推动思想政治理论教育创新发展创造了宝贵的机遇。笔者在研究这一课题的过程中深入研读了《新媒体视域下高校思想政治教育的解读与重构》一书,该书由亓慧坤、韩洁、方铮炀合力撰写,从教育学、心理学、新闻学等多学科交叉的视角,运用文献资料法、社会调查法、比较研究法等多种研究方法,全面而深入地剖析了新媒体时代高校思想政治教育的内涵,细致描绘了新媒体形势下高校学生接受思想政治教育的新特点、新手段及其效果,并着重强调了思想政治教育话语的创新策略及其实践路径。

王尽美的思想发展历程及现实意义

中共一大代表王尽美是中国共产党的创始人之一,是山东党组织的创建者,是党早期开展工人运动和统一战线的重要领导者。王尽美的思想形成经历了萌发、选择、接受、确定的过程,并在革命斗争中不断巩固、加强、坚定、升华。

大学生传承戏曲文化与革命文化的成功尝试──评山东梆子红色历史剧《王尽美》

济南幼儿师范高等专科学校的大学生们演出的山东梆子红色历史剧《王尽美》,以传统戏曲的形式生动塑造了革命先烈王尽美的光辉形象,在思想内容和艺术形式两方面都体现了传统文化与革命文化传承的有机结合,作品题材有着重要的时代意义和深远的文化意义,核心人物形象塑造典型、立体、真实,戏曲结构清晰,戏曲语言质朴、本色,展现了成熟的艺术技巧和细致的匠心,是成功的创作尝试。

简论万里在中国农村改革发端中的自我革命

中国农村改革发端于1977年至1980年的安徽省。时任省委第一书记的万里,在实践中迈出了三大革命性步伐:在农村工作中实现“以生产为中心”;在农业生产组织中支持联产计酬、包产到组;在农业经营中赋权于民、实行包干到户。万里推动起的农村改革,是中国共产党的一场自我革命,其精髓是坚持真理、修正错误。中国共产党人要像万里那样自我革命,必须遵循实践是检验真理的唯一标准,以辨明真理与错误;必须摒除个人和小集团的利益,以落实以人民为中心的价值观;必须同错误倾向,特别是“左”的倾向进行合乎情理的斗争,以推动社会进步。