浅谈小学数学分层教学

如何激发学生学习数学的兴趣，使学生积极主动地参与数学学习，保证数学学习的有效进行，是数学教育面临的课题。实行分层教学，在分层中解决数学教学问题，是解决这一课题的有效途径。

不一样的生活

4月2日这一天,一个从天而降的盘子把我的脚砸骨折了。去医院后,我的脚被石膏和胶布包得密不透风。幸亏天气不热,要不然我的脚一定会大汗淋漓。从那天开始,我的生活发生了巨大的改变,和之前完全不一样了。以前,上厕所是最容易的事,三步两步就能跑进卫生间。

爱与理解架起师生沟通的桥梁

理解有多深，爱就有多深。只有了解学生，理解学生，才能有师生情谊，有了感情，才能沟通，才能解决问题，才能尽到教书育人的责任。

第一次干农活

我的老家在农村，家里有很大一块自留地。这次回老家玩，我这个城里的孩子也下地干了一把农活。

摸索中的加减乘除

计算是数学的基础。在计算训练中,我们一直在进行连加,积累着经验,积累着学生的错题资源。我们相信量变引起质变,一点一滴的错误资源积累下来,用一点一点的经验去预防、去讲解,学生的计算会越来越精确。

您愿做我心中最完美的妈妈吗

妈妈，您有许多优点，您善良、美丽、大方。当然，您也有很多缺点喽!您不要伤心嘛，人不可能有十全十美的。今天，我要用作文的方式告诉您，只要您看了并及时改正错误的话，在我眼中您就是一个十全十美的妈妈了。

小熊猫拯救森林

从前，小熊猫在森林里过着快乐的生活。可是有一年春天，森林里却非常干旱，动物们都快渴死了。

我只是需要一点鼓励——我的小表侄

喜欢睿妈妈的态度，不急不躁，给孩子留下很大的自由空间。对孩子来说，信心和兴趣才更重要，他（她）只是需要多一点提示和多一点鼓励。

我的哥哥

我有一个可爱的哥哥，他长着红红的脸蛋、圆圆的脑袋、黑黑的头发和一张合不拢的小嘴，闪闪发光的眼睛。他比我矮，但比我大三个月．我只好叫他哥哥了。