控制变量法在初中物理电学中的运用

电学是初中物理阶段比较重要的知识模块,也是后续学习电学知识的重要基础.初中学生正处于思维和能力迅速发展的时期,感性认知不强,而电学知识中所包含的内容关系具有一定的复杂性,增加了学生的学习难度.控制变量法可以应用于电学知识的认知、电学规律的理解以及电学实验的分析,有助于降低知识难度,帮助学生理解,提升学生学习电学知识的兴趣和能力.

初中历史教学中培养学生阅读能力的路径探究

在现代教育环境下,各种教育政策和教育思想的革新,对初中历史教学工作带来一定冲击力。由于历史学科具有很高的教育价值,担负着以史为镜知兴衰的艰巨任务,同时也是对我国优秀传统文化的传承和弘扬,促使学生树立正确的三观和历史观,对学生健全人格树立有积极的推动意义。基于此,在实践教学环节中,教师积极更新教育思想和理念,重视对学生阅读能力的培养,让学生积极主动思考和探究,通过对历史现象的深度挖掘,了解历史本质,具备以古鉴今的能力,有助于学生核心素养的形成。

浅析基于防控疫情下“空中课堂”体育微视频的制作

依据济南市教育局关于应对疫情开设"空中课堂"服务学生的通知精神,槐荫区教育教学研究中心选调部分骨干教师成立了"空中课堂"课程制作团队。依据课程标准以及室内体育锻炼的特点,对如何吸引学生参与体育空中课堂、如何让学生跟着视频动起来、如何选择适于居家锻炼的项目,让学生不出门也能有效地提高身体素质、抵御病毒的侵害等内容进行了深入的研究,同时学习并运用Camtasia Studio等软件制作了二十个体育微视频,为济南市教育资源公共服务平台提供了十七节优质的体育课程资源。

击剑——格斗中的“芭蕾”

身着雪白的剑服，头戴威武的护面，手持闪亮的长剑，时而气定神闲，渊停岳峙，以不变应万变，以无招胜有招；时而动如脱免，快似离弦之箭，寒光乍闪之间决胜于千里之外。激情与豪迈，胆识与智计，都在这一运动中体现得淋漓尽致。这项运动就是击剑，来源于古老欧洲艺术与技术的完美体现。

亲水性聚偏氟乙烯膜的制备

通过使用化学改性和共混改性的方法对聚偏氟乙烯膜进行了亲水性改性,制备了亲水性良好的聚偏氟乙烯膜。采用原位聚合的方法制备了PHEMA均聚物。使用合成均聚物对聚偏氟乙烯进行了共混改性制备了亲水性的偏氟乙烯膜。通过使用FT-IR光谱均聚物进行了表征;使用接触角测量仪对制备的亲水性的聚偏氟乙烯膜进行了亲水性测试;使用TGA的方法对亲水性聚偏氟乙烯膜进行了热稳定性的测试。实验表明成功使用PHEMA均聚物并且此均聚物对聚偏氟乙烯膜的亲水性能有很大的提高。

含氟聚合物乳液的制备与研究

采用过硫酸钾(APS)/亚硫酸氢钠(Na HSO3)为氧化还原体系,乳化剂采用烷基酚聚氧乙烯醚(OP-10),进行三氟氯乙烯(CTFE)与乙烯基正丙醚(PVE)乳液聚合的研究。在实验条件下温度为45℃、反应时间为8h、单体物质的量配比三氟氯乙烯/乙烯基正丙醚为1:1、乳化剂用量占单体总质量的5%,氧化还原引发剂用量占单体总质量的0.5%,单体转化率在95%左右,而且得到聚合物乳液的各项性能均较好。以傅立叶红外(FT-IR),对合成的含氟聚合物乳液以及聚合物进行了表征,并对此条件下合成的含氟聚合物乳液进行了热稳定性、粒径分布以及亲水性等的分析研究。

初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径解析

伴随社会素质教育的强化和不断发展,初中阶段的体育教学格外重视学生心理素质的锻炼和培养。初中生还处在心理状态不稳定不成熟的时期,在体育活动当中常常存在紧张,畏惧,意志力浅薄等状况,所以,文章根据初中体育教学中加强学生心理素质锻炼展开了一系列的分析和论述。

浅论初中语文多媒体教学的问题及对策

多媒体为教师教学提供了许多便利,极大地提高了语文教学的效率,但也存在如禁锢学生的想象能力和创新能力,制约师生的情感交流、思维发展,过度或盲目使用多媒体课件等问题。事实上,多媒体技术的运用应以适合语文教学为根本出发点,并应把握好多媒体内容呈现的时机,才能使二者相互补充,相得益彰,更好地实施语文教学。

运用数学思维 解决现实问题——“问题引领 教学合一”课堂教学改革例谈

课程标准明确指出"数学与现实生活紧密联系,要让学生学有用的数学,学会从数学的角度提出问题和解决问题。"在课堂教学实践中运用"问题引领,教学合一"的教学模式,还原生活情境,建构数学模型,引领学生提出问题和解决问题,逐步培养学生的问题意识。着力提高学生运用数学知识、数学思维去解决实际生活问题的能力,对学生能力素养的全面发展能起到明显的促进作用。

信息技术课程助推素质教育

在刚刚过去新世纪的第一个十年里，从“校校通”工程的实施到《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的执行，再到各类扶持性政策的出台，中小学的信息技术教育得到了跨越式的发展和来自社会各界的广泛关注。站在新的十年的起点，如何充分发挥信息技术课程的优势，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才将是摆在中小学教育工作者面前的重要课题。

充分利用现有的课程资源 落实生物学实验教学

本文结合生物学实验教学现状，阐述了充分利用和挖掘现有的课程资源，落实生物学实验教学的认识和实践。

网络环境下初中信息技术课程的学习策略研究

1引言 在互联网技术高速发展的今天,中学阶段的教育工作面临着更多的机遇和挑战。作为小学和高中的过渡阶段,初中正是青少年开始广泛深入的接触和使用计算机及互联网技术的时期。如何有效地培养学生通过计算机和互联网技术获取知识的能力将是一个重要的教育课题。作为初中信息技术课程的一线教师,笔者提出了充分利用网络环境,

疯狂 执着 智慧 个性——读《第56号教室的奇迹》及听雷夫演讲的感想

谁是雷夫？他究竟是怎样的一位老师？带着疑问，我阅读了《第56号教室的奇迹》这本书，让我对雷夫有了初步了解：“他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家”。

初中数学复习课“练习化”倾向分析及解决路径探究

复习课是初中数学课堂教学的一种重要课型。“温故而知新”,复习课不仅仅承载着“巩固”的功能,还承载着“知新”的功能。复习课的功能在于引导学生按照一定的规律,把已学的知识进行分类、梳理、整合,帮助学生形成体系化的知识结构,建立起清晰的知识脉络,这一过程也是学习、提高的过程。

“与三角形有关的线段(1)”教学设计

从生活情境出发,通过开放式学习任务,充分调动学生思考,让学生自主探究三角形的概念、表示方法、分类和三边长度的关系.同时,注重学习方法和探究思路的引领和总结,让学生通过三角形的学习,获取几何图形探究的一般路径,为今后的学习做好铺垫.

初中化学实施愉快教学之我见

在教学过程中如何让学生把学习内容和学习效果在愉快的环境中融合在一起,让学生理解掌握学习的内容。教师在教学中积极探索各种愉快的学习环境,寓教于乐,帮助学生理解掌握知识就显得尤为重要。

论傅斯年史学思想的嬗变

从五四新文化运动时期的"实用主义",到《历史语言研究所工作之旨趣》中的"求真"、"求实",再到"九一八"事变后的"致用"(致抗战之用),傅斯年的史学思想发生了很大的变化。

浅析思想政治课中的研究性学习

本文介绍了研究性学习与以往传统教育相比有很大的不同之处就在于研究性学习能够发挥学生的自主性,让学生去自主探究,使学生的学习进入不断深化,不断自悟得良性循环状态。