大学语文与高职教育人文素质培养初探

大学语文课堂更像一个窗口,我们不但可以引领学生通过这个窗口拓展视野,欣赏美好的语言和文学世界,而且更可以通过这个窗口培养学生的人文素质,培养自重和对世界的尊重,自爱和对周围人群的爱。

富贵贤人薛宝钗

宝钗是一个复杂的矛盾纠葛体。她既有大家闺秀卓越的气质,沉静淡泊、温柔和平、豪放大度的品格,又有因过于以传统妇道自律导致的少真情,多心机,但不管怎么说,她决不是宝玉黛玉之间的小丑性人物。

浅论大学语文在高职教育人文素质培养中的作用

大学语文课堂更像一个窗口,我们不但可以引领学生通过这个窗口拓展视野,欣赏美好的语言和文学世界,更可以通过这个窗口培养学生的人文素质,培养他们自重和对世界的尊重,自爱和对周围人群的爱.

《水浒传》:现实主义的书写与浪漫主义的传播

小说《水浒传》以现实主义的笔法,不仅客观展示统治者腐朽官场黑暗的社会背景,还立体地描写了群聚梁山好汉们的多面性格。但这一现实主义的文学巨著,却戏剧性地以浪漫主义的方式流传。京剧、昆曲等多种艺术形式中,对水浒人物的性格缺少全面的展示,而今年来的影视改编,更是美化和提纯了水浒人物,更多地走向商业化、大众化、媚俗化。

情到深处人孤独:近读黛玉

感情丰富而敏感的黛玉,和宝玉青梅竹马,情趣相投,于是把宝玉作为唯一的感情寄托,宝玉引黛玉为平生知己,他对黛玉的感情,也不可谓不真,但是他的感情,远远达不到和黛玉相对等的深度和纯度。在脂砚斋暗示的"情榜"上,宝玉是"情不情",以有情心对待不情无情之人事,在不能两全的情况下,他选择的是怠慢"情情"的黛玉。当专情遭遇泛爱,感受更多的大概就是委屈和孤独。

花香只是为生存:小议袭人

袭人是一个深藏不露,贤而多智的大丫鬟。通过与宝玉的隐秘私情,她巩固了贴身侍女的地位,有了最基本的生存保障。通过与王夫人的密谈,她和王夫人顺利结成同盟,为自己找了个有实力的当权者作为安全靠山。她对宝玉尽心尽力,衣食起居体贴入微,但这份温情背后是以自己的生存利益为基础的。